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教学经验总结(精选4篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律

性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，

因此好好准备一份总结吧。这里是可爱的编辑给大家整编的教学经验总结【精选4篇】，希

望可以帮助到有需要的朋友。

教学经验总结篇一

时光如梭，不知不觉已经工作了一年，感触颇多。作为一名教师十分荣幸也十分辛苦，

尤其是作为刚刚走出象牙塔站上讲台的年轻教师，不仅仅要尽快融入主角，更担负着教育教

学的重任。我对一学期来的教学工作总结如下：

一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程

中遇到的问题尽可能的预先思考到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，

熟悉教材资料，查阅教学资料，适当增减教学资料，认真细致的备好每一节课，真正做到重

点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入

了解学生，根据学生的知识水平和理解潜力设计教案，每一课都做到“有备而去”，每堂课都

在课前做好充分的准备。

二、不断提高自身的教学教研潜力，努力提高教学质量。

我能用心参加各种教研活动，如群众备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂

教学的操作调控潜力，语言表达潜力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，

情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学

生的用心参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我个性注意调动学生的用心性，

加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得简单，学得愉快。在课堂

上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分思考每一

个层次的学生学习需求和理解潜力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都用心征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老

教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和

其他教师来听课，征求他们的意见，改善教学工作。

四、注意培养良好的学习习惯和学习方法。

不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，

我下面一方面下功夫。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。我给他们讲清楚，大家

其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心

和指导，并帮忙他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。开始，有些学生有不

好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结

消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业

格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如

写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得

差的同学要批评。透过努力，大多数同学能很快理解，慢慢的建立起好的学习方法和认真的

学习态度。

3、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学知识巩固的过程。

为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛

选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分

析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的状况及时改善

自己的教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅

导，更重要的是学习思想与方法的辅导，透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们

意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心

投放到学习中去。

六、用心推进素质教育。

我能用心推进素质教育，改变教学观念，在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授

知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学

生的创新意识和创新潜力。让学生的