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小学语文教研活动工作计划9篇

小学语文教研活动工作计划1

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导

向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕

立足课堂，深化课改，提高课堂有效性的教研主题，以研促教，立足

课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，

努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语

文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、

规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主

探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课

堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写

教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建学习型教研组。

(1)认真抓好理论学习，更新教师的.教育教学的理念。明确形势发

展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服

务，为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师

都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据

自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要

经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学

研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针

对性地进行教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变

教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的

接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的

学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。

加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级

要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，

及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还

要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创

新实践能力。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年

级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组

互相听课，共同提高。

(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂

教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃

透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，

充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让

自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

月工作安排：

三月：

1、制订、落实教研组长工作计划。

2、集体备课。

3、常规性教学工作检查

4、第一次教学质量分析调研。

四月：

1、教研组常规工作检查

2、集体备课

3、组内听评课活动

4、第一次教学质量分析调研。

五月：

1、教研组常规工作检查

2、期中教学质量分析调研

六月：

1、教研组常规性工作检查

2、期末复习迎考

3、教学质量分析调研

七月：

1、全面复习迎接统一检测

2、整理归档

小学语文教研活动工作计划2

一、指导思想

以现教育代教育思想、现代教育理念为指导，认真学习现代教育教

学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化

发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，强化语文教学改革，规

范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，