教师职业价值取向研究的任务书.docxVIP

教师职业价值取向研究的任务书

任务书：教师职业价值取向研究

任务概述：

本研究的主要任务是探究教师职业价值取向的特征、现状及其影响因素，旨在为提升教师职业发展和提高教育质量提供理论依据和对策建议。

任务目标：

1.了解教师职业价值观的内涵和特征，进一步明确其潜在影响因素。

2.探究不同类型教师职业价值取向存在的差异及其对教育工作的影响。

3.分析教师职业价值取向的现状和趋势，寻找提升教育质量的途径和对策。

任务步骤：

1.收集文献资料，全面了解教师职业价值取向的研究现状。

2.设计问卷，采用定量和定性研究方法，对广州市部分中小学教师进行问卷调查和访谈，分析教师职业价值取向的类型和特征。

3.根据问卷及访谈数据，运用描述性统计、因子分析等方法，探究不同类型教师职业价值取向之间的差异及其对教育工作的影响。

4.结合调研和统计分析结果，探究教师职业价值取向的现状和趋势，提出适合广州市部分中小学教育实际的对策建议。

5.撰写研究报告并进行结果汇报，向社会公开发布研究成果。

任务要求：

1.研究者应具备较强的文献查阅、数据分析、思辨能力和较好的撰写能力。

2.要求严格遵守学术道德，严禁抄袭、恶性竞争等不道德行为。所有调查数据需经过规范处理和分析，保证研究结果的客观、可靠性。

3.要注重实际培训方面的性质、实际操作指导以及存在问题的研究解决方案的制定。