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三年级英语Happybirthday第一课时教案

课题：Unit7HappyBirthday重点：能认读数字1—10。

能按指令语做相应的动作。

难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。教具准备：

教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。

教师准备教学录音带。

教师准备Let’slearn部分的教学课件。教学过程：

热身、复习(Warm-up/Re*ision)

(1)师生共同演唱歌曲《OldMacDonald》，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。

呈现新课(Presentation)

教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。

教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5、9三个数字的发音。

步骤：1教师用手指数数字1—10，全体学生说数字。

教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。

教师出示单词卡片，学生认读数字单词。

教师播放Let’slearn部分的课件，学生跟读学习。(4)教师用手指做示范：Showme1and2.让学生跟着做。

(5)让学生听录音，跟读Let’slearn的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。

3趣味操练(Practice)

(1)游戏：What’smissing?

将写有1—10数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜What’smissing?

猜对的学生抽取下一次的扑克牌。(2)小组比赛：

教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。

游戏：Followme

让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。

让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的指令活动。4课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第2部分的练习。

5扩展性活动(Add-acti*ities)游戏：耳语

把学生分为5—6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，

如Showmeoneandtwo.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。

板书设计：

UnitSixHappyBirthday

(板书贴有数字1—10的卡片)教案点评：

本课时通过Letslearn和Letsdo两部分的学习1-10的数字。由于在A部分的Letstalk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，教师把数字的教学安排在第一课时。在Letslearn部分的教学中，教师采用了任务型的教学方法，将学习的主动权交给学生，让学生以小组为单位，学习数字，语言掌握得更加牢固。教师还设计了许多小游戏来帮助学生巩固数词，学生在轻松愉快的氛围中掌握了语言，实现了本课时的教学目标。

网络搜集整理，仅供参考