统编（部编）版语文6年级下册 第2单元 语文园地二 两课时 课件（共27张PPT）.pptxVIP

语文园地二;第一课时;小说人物;从课文中摘录出来的话,仔细品味一下课文中描写了一个怎样性格的汤姆·索亚。;学会从具体的情节中,对书里的人物作出自己的评价。（);尼尔斯心里想：父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。;

每个人都是立体的、多面的,我们评价人物时角度不能太单一。;

每个人看待事物的角度不同,对人物的评价也不相同。;读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。;?住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。;三个句子中的“泪水如雨,洒了一地”“眨眼就到了”“喜得快要发疯了”都运用了夸张的修辞方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。;我会写:

饿：赶了一天的路,我已经饿得前胸贴后背了。

安静：教室里安静得连根针掉到地上的声音都能听到。

厚：这本书真厚,把它读完估计我都成白胡子老爷爷了。;盼望：我天天盼着妈妈早点儿出差回来,真是望眼欲穿呀!

喜欢：我高兴地接过小布熊,又亲又抱,嘴巴都亲破了一层皮。;第二课时;下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子,读一读,说说你更喜欢哪一个。;这三组句子是不同译者翻译的《汤姆·索亚历险记》中的句子,相同的句子,不同的翻译,表达的效果也不同。;我会说:

俞东明、陈海庆翻译的句子:

第一句话突出场面的“最辉煌”,写出了小镇的热闹,与前文的“笼罩”形成了鲜明的对比。第二句运用夸张的修辞手法写出了撒切尔太太激动的心情。;张友松翻译的句子:

第一句话突出场面的“伟大”。第二句话连用两个比喻句来描写撒切尔太太激动的心情。

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成时翻译的句子:

第一句话突出的是场面的“最激动人心”,写出了当孩子们被找回来时小镇的人们激动的心情。第二句话运用了比喻和夸张两种修辞手法来描写撒切尔太太激动的心情。;他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。;读书须用意,一字值千金。;听君一席话,胜读十年书。;近水知鱼性,近山识鸟音。;我会用:

1.笑笑起了个大早,赶到学校上早自习???本以为自己会是第一个到的,没想到已经有同学开始坐在教室里学习了。笑笑感叹道:“这真是‘___________,

__________’啊!”;2.俗话说得好:“___________,__________。”与他相处久了,才知道他的真正为人。;我积累:

1.责人之心责己,恕己之心恕人。

2.路不铲不平,事不为不成。

3.水至清则无鱼,人至察则无徒。

4.一年之计在于春,一日之计在于晨。;幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。

——《安娜·卡列尼娜》

一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。

——《老人与海》

如果冬天来了,春天还会远吗?

——《雪莱诗选》