华师大版八年级数学上册 第13章全等三角形能力培优练习(Word含答案).pdfVIP

第章全等三角形专题二全等三角形与图形变换

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4.两个大小不同的等腰直角三角板按如图1所示放置，

13.2三角形全等的判定图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线

上，连接DC．请找出图2中的全等三角形，并给予证明

专题一与全等三角形有关的规律探究

（说明：结论中不得含有未标识的字母）．

1.如图，已知AB=AC，D为∠BAC的平分线上的一点，

连接BD，CD；如图2，已知AB=AC，D、E为∠BAC

的角平分线上的两点，连接BD，CD，BE，CE；如图

3，已知AB=AC，D、E、F为∠BAC的平分线上的三

点，连接BD，CD，BE，CE，BF，CF；…，依此规

律，第n个图形中有全等三角形的对数是.

2.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为5.如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，点D

D，BE平分∠ABC交CD、AC分别于G、E，GF∥AC是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放

交AB于F，猜想：EF与AB有怎样的位置关系，请置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连结

说明理由．BE、EC．试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证

明你的猜想．

6.在△ABC中∠BAC是锐角，AD⊥BC，BE⊥AC，AD

3.如图①，AB=CD，AD=BC．O为AC中点，过O点的与BE相交于点H，垂足分别为D、E，且

直线分别与AD，BC相交于点M，N.DB=DC,AE=BE.

（1）那么∠1与∠2有什么关系？AM，CN有什么关（1）求证：AH=2BD；

系？请说明理由．（2）若将∠BAC改为钝角，其他条件不变，上述的结

（2）若将过O点的直线旋转至图②③的情况时，其他论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请说明理

条件不变，那么①中的关系还成立吗？请说明理由．由．

专题三利用三角形全等解决实际问题进行下去,求∠An的度数.

7.如图，铁路上A、B两站（视为直线上两点），相距

25km，C、D为铁路同旁的两个村庄（视为两点），DA

⊥AB于A点，CB⊥AB于B点，DA=15km，CB=10km，

现在要在铁路AB上建一个土特产产品收购站E，使C、

D两村庄到E站的距离相等，求E站应建在离A站多远

处，并说明理由.

4.如图，点O是等腰直角三角形ABC内一点，

∠ACB=90°，∠AOB=140°，∠AOC=α．将△AOC绕直

角顶点C按顺时针方向旋转90°得△BDC，连接OD．

（1）试说明△COD是等腰直角三角形；

（2）当α=95°时，试判断△BOD的形状，并说明理由．