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义务教育2022年版《道德与法治课程标准》真题试卷附答案

一、填空题。（每空1分，）（评分标准：错字别字均不给分）

1.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现

国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。

2.义务教育道德与法治课程具有政治性、思想性和综合性

实践性。

3.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

4.道德与法治课程以“成长中的我为原点，将学生不断扩大的生活

和交往范围作为建构课程的基础。

5.道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持

教师主导与学生主体相统一。

6.道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养，发挥评价的引导

作用，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价。

7.道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同

道德修养、法治观念为原点。

8.根据不同阶段学生的身心发展特点，以学生实际生活为基础，分

学段按主题对内容进行科学设计，建构学段衔接、循序渐进、螺旋

上升的课程体系。

9.道德与法治第一学段设置入学教育、道德教育、生命安全与健康

教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育等主题。

10.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映

发展学生核心素养的要求。

11.学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容对学生学

业成就具体表现特征的整体刻。