人教版四年级英语上册教学工作计划.docx

PAGE

PAGE9

人教版四年级上册英语教学工作计划

四年级 拟定者:

一、教学目的和任务.

一、教学目的和任务.

能按四会、三会的要求掌握所学单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。

能按四会要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

利用平板与课堂相结合，让学生提高学习的积极性。

利用平板与课堂相结合，让学生提高学习的积极性。

能了解6项简单的中西文化知识。

能听、说、吟唱8首歌谣。

能完成6个自我评价活动。

能听懂6个幽默小故事。二、本册教材教学重点和难点.重点：

注重能力培养。本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会--学习”的主题并注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

6.初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6.初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：

1.

1.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来

获得其他学科的知识。

获得其他学科的知识。

注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英

语教学的整体质量。

三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.

单 元 教学目标

能够简单描述自己的教室。

能够说出教室中设施的颜色。

Unit1 3.能够听懂并发出打

扫教室的一些指令。4.会唱歌曲“wehavea

newclassroom.”

教学重点 教学难点

B部分Let’stalk的祈1.认读A、B部分Let’s 使句中一系列动词词Learn、Let’stalk中 组的口头表达。教材在单词和句子。 A部分Let’sdo活动中2.理解Let’sdo、let’做了铺垫，教师在教学splay等部分的内容。 过程中要注意反复利

拼写Let’sspell和 用这一活动，让学生通Readandwrite部分的单 过活动感知新的语言词。 点，减轻教与学的难

点。

Unit2

能够简单描述自己的书包。

能够说出书包中的

听说认读关于课本和文具的单词。。

认读A、B部分Let’

B部分Let’stalk中What’sinit?AnEnglishbook,two

物品名称，主要指书及 sLearn、Let’stalk toysandanotebook

文具用品

能够听懂一些指

中单词和句子。 等的表达。教材在A3.理解Let’sdo部分的 Let’stalk活动中做

令，然后把物品放到相 内容。 了铺垫，教师在教学过

应位置上。 4.熟练掌握Let’sspell 程中要注意反复利用

会唱歌曲“Myschoolbag”。

能听懂、会说、会认读单词。

听懂、会说、会认读对话。

能够理解并会根据要求完成Let’splay，Let’schant，sayanddraw等部分的内

Unit3 容。

能够掌握Let’sspell中字母o在开音节、闭音节单词中的发音规律，并听音拼写出正确的单词。

了解Storytime的内容。

和Readandwrite部分单词的拼写。

能够向别人简单介绍自已的朋友及其特征，如：My friend isstrong.Hehasshorthair...

能够提问别人的名字，如：what’shis/hername？

能够熟练地演唱歌曲“Friends”。

能讲述并表演Storytime中的小故事。

以前所学数字进行操练，让学生通过复习旧语言的