三年级英语下册教学计划(最新9篇).pdfVIP

三年级英语下册教学计划（最新9篇）

小学三年级英语下学期教学工作计划篇一

一、指导思想

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语

的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使

他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造

能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习

奠定良好的基础。

二、教材分析

本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组

合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则

拼读和拼写单词，重点采用“语音拼读法”，少用或不用“字母拼读法”。朗读课文是教学中的

必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。本册有了更

丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学

生读写英语的能力。

会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本

教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。

这对于“学困生”来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节

本册教学难点：几种固定句型的运用。

三、学生分析

三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的。句子及单词的读音规律。

但是后进生的落后面比较大。应加强后进生的转化工作。

四、教学措施：

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思

维。

5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

五、课时安排：

unit16课时

unit26课时

unit36课时

recycle13课时

unit46课时

unit56课时

unit66课时

recycle23课时

总复习10课时

小学三年级英语下册的教学计划篇二

为了适应“高效课堂的教学模式”，使自己不断提高教育理论和教学水平，增强自己的教

学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。现制定个人研修计划：

一、现状分析

（一）优势

（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风

和乐观谦逊的为人品格。

（2）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新

思维。

（二）劣势

（1）需要在工作中进行摸索、探究、

（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。

（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。

二、研修目标

1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身

心健康，每天以饱满的热情面对学生。

2、构建和谐课堂，向课堂35分要效率。

3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。

三、具体措施

1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取

不断提高专业理论知识和业务水平。

2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日

常教学中。

3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。

5、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

小学三年级英语下册的教学计划篇三

一、学生分析

三年级学生经过上半年的学习英语兴趣较为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。

但是后进生的落后面比较大，这学期的新生又较多，大概有7，8个学生都没有