第八课 把握辩证分合 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

选必三

《逻辑与思维》;;第三单元运用辩证思维方法(8-10课）;第三单元：运用辩证思维方法;;联系、发展、全面;【知识梳理】;第一框辩证思维的含义与特征

一、辩证思维的含义

1、辩证思维的客观基础：

2、形而上学的思维方式：

3、辩证思维：

（1）必要性：

（2）含义：

（3）发展历程：

二、辩证思维的特征

1、整体性是辩证思维的重要特征

(1)含义：

(2)作用：①②③

2、动态性是辩证思维的又一重要特征

(1)必要性：

(2)含义：

(3)要求：

(4)作用：

3、辩证思维的对立统一关系：

4、辩证思维与诡辩论：

5、辩证思维的意义：

第二框分析与综合及其辩证关系

一、分析与综合的含义

1、分析思维的必要性及含义：

（1）分析的必要性:

（2）分析的含义:;第一框认识质量互变规律

一、质量互变规律的含义

1、任何事物都是质与量的统一体

（1）质：

（2）量：

2、质量互变规律的含义

(1)量变与质变：

(2)辩证关系：

二、遵循质量互变规律

1、要求

2、连续性和间断性

①连续性（渐进性）：

②间断性（飞跃性）：

③渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系：

3、遵循质量互变规律的意义;第十课推动认识发展

第一框不作简答肯定与否定

一、简单肯定或否定的危害

（1）肯定方面和否定方面：

（2）肯定方面与否定方面的辩证关系:

（3）要求：

二、坚持辩证的否定观

(1)辩证的否定的特点:

(2)坚持辩证的否定观的要求：深刻把握肯定与否定之间的辩证关系

?

第二框体会认识发展的历程

1、从感性具体到思维抽象

(1)感性具体：

(2)思维抽象：

(3)思维抽象的环节：

2、从思维抽象到思维具体

(1)思维具体的含义和表现:

(2)从思维抽象发展到思维具体的环节：

(3)感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系：;【核心突破1】第八课把握辩证分合;考点一：辩证思维的含义与特征;总结：辩证思维与形而上学;（1）整体性(P74-75);（2）动态性(P75最后两段)

;;（一）分析——在整体中分析部分

1.分析的必要性:

复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。

2.分析的含义:

分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。;实践需要;1.正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。;;1.综合的必要性:

要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。

2.综合的含义：

综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。;3.综合的方法;①优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。;1.分析与综合的辩证关系P78-4;知识梳理;4.分析与综合及辩证关系;不同的综合方法

(1)哲学中的综合和科学研究中的综合的区别:不同的认识领域,有着不同的认识目的和综合范围。哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。科学研究中的综合,是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。

(2)常用的综合方法:在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得关于研究对象整体结构、所具功能、演化过程的认识,进而把握其本质和规律。

不同的分析方法

(1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,要求人们在认识和实践中抓住重点问题,认清事物的性质。矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析。

(2)分析方法的种类

①定性分析:定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。

②定量分析:定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。

③功能分析:功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析,主要解决研究对象“有什么作用”的问题。

④因果分析:因果分析是确定引起某一现象发生或变化的原因的分析,主要解决研究对象“为什么”的问题。;（1）辩证思维的实质和核心就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。

（2）凡未经实践检验的认识，绝不能轻信和盲从。这是辩证思