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小班美术教案：瓶盖印画冰糖葫芦教案及教学反思
小班美术教案：瓶盖印画冰糖葫芦教案及教学反思
活动目标
1.会大胆的尝试印画。知道在印画时颜料要不多不少，冰糖葫芦之间有肯定的间隔。
2.能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面干净。
3.幼儿在蘸一蘸、印一印的活动中，感受美、制造美，体验胜利的欢乐。
4.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备
1.生活阅历预备：请家长给幼儿买冰糖葫芦吃或是带幼儿认识冰糖葫芦。
2.材料预备:画有冰糖葫芦竹签(两条黑色斜线)的白纸假设干张、太阳公公头饰一个、冰糖葫芦一串、矿泉水瓶盖假设干、湿毛巾假设干，音乐《冰糖葫芦》、大盆小盆各一个、黑板一个、桌子一张。
活动重难点
1.活动重点：尝试用瓶盖印画出冰糖葫芦。
2.活动难点：能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面干净。
活动过程
1.老师以太阳公公头饰导入并出示冰糖葫芦，激发幼儿的爱好。
(1)出示太阳公公图片，老师：小伙伴们好，我是每天都在天上看着你们做游戏的太阳公公，我一贯都有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。
提问：咦?你们猜猜太阳公公想吃的这种好东西是什么呢?
(2)老师出示冰糖葫芦：是什么呀?。本.文来源：;(幼儿回答)幼儿观测冰糖葫芦的样子。
老师：可是天上没有冰糖葫芦太阳公公呀想请你们做冰糖葫芦给他吃，你们情愿吗?
2、老师示范印画冰糖葫芦。
老师：太阳公公把做冰糖葫芦的工具都给我们预备好了，请小伙伴们来看一看太阳公公给我们预备了什么工具呢?(介绍材料)那冰糖葫芦应当怎么做呢?你们想知道吗?那请小伙伴先认真看罗老师是怎么做糖葫芦的好吗?(老师示范印画)
3、全体幼儿印画冰糖葫芦。
(1)老师讲要求：①用瓶盖蘸颜料的时候不要蘸太多或太少，不要抢着蘸。②冰糖葫芦要印在黑色的斜线上，每个糖葫芦之间要有肯定间隔。③保持纸面干净。④留意不要把颜料弄到自己或别人身上、手上，如不慎弄到立刻用湿毛巾擦洁净。⑤要求提前印画好的幼儿把瓶盖放在颜料盘的空格子里并坐着把颜料吹干。⑥要求完成作品后将瓶盖收放在小盆里，把颜料盘收放在大盆里。
(2)幼儿印画，老师巡回指导。(提示幼儿不要压到别人的作品以免弄脏，不慎弄脏手的幼儿提示用湿毛巾擦洁净。
4、活动结束作品展示。
老师：你们做的糖葫芦好美丽啊，现在太阳公公让我替他去尝尝你们做的冰糖葫芦看好不好吃。
请个别幼儿展示自己的冰糖葫芦，老师予以确定赞颂。
老师：为了感谢你们给他做好吃的冰糖葫芦，太阳公公要唱首歌给你们听。伴随歌曲《冰糖葫芦》让幼儿整理桌面、工具，整理作品。
活动反思
1、该活动设计比较合理，整个过程表达了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种仔细学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿整理整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
小班美术教案：瓶盖印画冰糖葫芦教案及教学反思
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