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专业带头人岗位职责

专业带头人岗位职责1

1、按计划组织所属教师定期进行以就业为导向的市场调研，向学校提出开

办新专业建议。

2、定期组织教师深入企事业单位等一线工作岗位进行岗位知识、能力、技

能调研，及时调整课程设置、内容更新，开发新的项目和案例训练。组织编写简

单易行的校内实用训练教材、讲义和相关教学资料。

3、在教务科指导和教学部长领导下编写专业教学计划，协调好文化课、专

业基础课、单项实训课、综合实训课之间的课程关系，保证学生专业知识水平、

技能水平、职业素质在校期间得到重点培养。

4、制定本专业教研工作计划，并组织好实施和总结。

5、协助部长审阅专业教学基本要求、课程进度计划、教案、试卷、实训大

纲。会同实训科设计综合实训方案。

6、协助教务科、教学部做好教学常规检查，参加学生座谈会，并根据学生

提出的意见进行整改。

7、组织本专业教师参加学校组织的公开课、评优课、论文参评等工作。

8、协助教学部长落实好教师分工和教材选定工作。

9、协助部长和教务科长做好必要的行政管理工作。

10、完成学校交办的其他工作。

专业带头人岗位职责2

1、落实专业设置前期准备工作，包括本专业社会需求调研、社会同类专业

的建设和发展情况调研、学院设置本专业的可行性分析，负责编写专业设置的可

行性报告，提供相关佐证材料。

2、负责组织制定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养

规格、毕业生的知识、能力和素质结构、人才培养模式、教学计划和专业建设规

划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。

3、负责协助系主任筹建校外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与

本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对

本专业建设的实质性意见，每次活动要保存资料和总结性材料。

4、依据本专业人才培养方案和学院有关教学大纲的编写原则，提出本专业

教学大纲(质量标准)编写的原则意见，组织本专业教学大纲(质量标准)的`编写

和初审工作。并负责组织专家对教学大纲(质量标准)的审定工作。要求有会议记

录和修改意见。

5、负责对本专业学生进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，

了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组

织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。

6、积极探索专业课程改革，对本专业任课教师教学改革给予指导。

7、负责本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，参与

联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。

8、负责联系和落实本专业职业资格证书的考试项目，提出本专业职业资格

证书考试的实施方案，对学生职业资格证书考试进行指导。

9、通过调研、参加学术会议等形式，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本

专业在教学改革、就业等方面的综合情况。每年至少参加一次本专业教学或学术

研讨会，至少为本专业学生和教师举办一次该专业发展最新动态的报告会。

10、根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，

包括课程的调研、课程内容的变化等，并提出书面意见。

11、主持对本专业毕业生的跟踪调查工作，要求在本专业有毕业生后每年进

行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生数50%以上。对调查结果进行分析，

并根据调查分析结果向学院提出本专业的建设与改革建议。

12、积极探索工学结合的人才培养模式，提出具体方案，并协同学院和专业

所在系组织实施。

13、组织专业剖析的内涵建设工作。配合系主任完成各级重点或示范专业建

设、人才培养水平评估等工作。

14、专业建设负责人对以上工作完成情况，每学年末要进行总结，形成书面

材料，上报系部和教学管理部门，学院对专业带头人工作进行年度考核。

15、带动专业群内一个相近专业的建设工作。

专业带头人岗位职责3

专业带头人主要在专业知识学习、研究与建设、专业团队管理等方面开展工

作，其职责如下：

一、认真搞好专业学习，掌握本专业的国内外发展动态。（法律法规、规范、

标准、图集等）

二、根据企业发展战略规划及社会需求，提出本专业发展目标，制定专业发

展规划，在企业统一规划下，协助企业、其他专业团队落实专业发展规划。

三、根据社会需求，研究制定与修订本专业人才培养计划。

四、在企业统一