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XX省2015年小学教师资格证：学生权利保护考试题

本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格

一、单项选择题〔共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意

1.研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚的影响,根据行为本身好坏作出分析判断的转折在

A：5～6岁

B：6～7岁

C：7～8岁

D：8～9岁

2.规则是用什么来表达的?

A：句子

B：词

C：符号

D：图式

3.行为和评价标准是

A：纪律

B：群体规范

C：舆论

D：规则

4.无意义音节是发明的

A：奥苏伯尔

B：马斯洛

C：艾宾浩斯

D：布鲁纳

5.当人在做某件事情失败时,常常要去寻找原因,能够激发动机的归因是

A：任务难度太大

B：努力不够

C：运气不好

D：能力不够

6.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方法是

A：感觉登记

B：注意

C：组块

D：复述

7.不是标准化成就测验的优越性

A：客观性

B：计划性

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C：可比性

D：公平性

8.提出认知结构迁移理论的心理学家是

A：苛勒

B：布鲁纳和奥苏伯尔

C：贾德

D：桑代克

9.认同和

A：内化

B：行为

C：实行

D：反馈

10.儿童因有改正错误的行为表现所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,,这种手段称为

A：正强化

B：负强化

C：正惩罚

D：负惩罚

11.学生傺轻松地演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到

A：定向阶段

B：模仿阶段

C：整合阶段

D：熟练阶段

12.生理自我在几岁左右基本成熟?

A：1岁

B：3岁

C：5岁

D：7岁

13.荀子将学习过程视为闻一见一知一行,其中他特别强调的重要性

A：闻

B：见

C：知

D：行

14.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?

A：认知内驱力

B：附属内驱力

C：自我提高内驱力

D：欲望内驱力

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15.教育心理学成为一门独立学科的时间是

A：1879年

B：1905年

C：1907年

D：1903年

16.教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。教

育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则

A：客观性

B：发展性

C：理论联系实际

D：教育性

17.奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的

A：顺应

B：反思

C：同化

D：观察

18.著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高

A：也是中等

B：不利

C：关系不大

D：最有利

19.长时记忆的容量

A：较大

B：没有限度

C：非常之小

D：为7±2个组块

20.已有研究指出,口头言语发展的关键期是

A：2岁

B：4岁

C：6岁

D：8岁

21.被称为教育测验之父,拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕

A：桑代克

B：斯金纳

C：泰勒

D：梅伊

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22.下列能够促进创造力发展的是

A：发散思维

B：聚合思维

C：具体形象思维

D：抽象逻辑思维

23.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了

A：复述策略

B：精细加工策略

C：资源管理策略

D：组织策略

24.对红砖有何用途这一问题的回答,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的哪项思

维品质越好

A：变通性

B：流畅性

C：独创性

D：批判性

25.教育心理学成为一门独立学科的时间是

A：1879年

B：1905年

C：1907年

D：1903年

26.学习英语单词属于

A：概念学习

B：符号学习