人教鄂教版小学科学三下-【三年级下册科学导学精炼-9 哪里有空气 人教鄂教版（含答案）】.docVIP

9哪里有空气

学习目标

1.知道我们周围的空间存在空气，哪些现象可以证明空气的存在。

2.通过实验了解降落伞下降的快慢与什么有关。

重点:知道哪里有空气，哪些现象可以证明空气的存在。

难点:通过实验了解降落伞下降的快慢与什么有关。

一、填空

1.“看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。”这一谜语的谜底是_________。

2.空气是无处不在的。_________、_________、_________等都可以证明空气的存在。

二、推断

1.空气摸不着、看不见，我们没有办法证明它的存在。()

2.我们周围到处都有空气，一些物体的内部空间中也有空气。()

3.空桶就是空的，里面没有空气。()

4.不同材料制作的降落伞下降速度不一样。()

三、选择

1.将一支粉笔放入水中，发觉有气泡冒出，说明()。

A.粉笔中有空气B.水中有空气C.粉笔在水中溶解了

2.降落伞下降的快慢与()无关。

A.伞面大小B.伞绳长短C.伞面颜色

3.下列说法中，正确的是()。

A.悬挂物越重，降落伞下降的速度越慢

B.悬挂物越重，降落伞下降的速度越快

C.悬挂物的重量不影响降落伞下降的快慢

4.下列关于空气的描述，错误的是()。

A.空气存在于我们周围

B.空气是无色无味的

C.水里没有空气

5.下列条件可以延长降落伞下落时间的是()。

A.加大伞面的面积

B.减短伞绳的长度

C.加重伞下重物的质量

四、问题城堡

说一说怎样可以证明空气的存在。

9哪里有空气参考答案

一、1.空气2.风车转动玩纸飞机放风筝

二、1.X2.√3.X4.√

三、1.A2.C3.B4.C5.A

四、例:取一个塑料袋，抓住袋口的一边，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发觉塑料袋变得鼓鼓的。