13.1 《读书：目的和前提》课件2023-2024学年高一语文部编版必修上册.pptxVIP

部编版高中语文必修上册——第六单元;1.通读全文，梳理文章脉络，明确作者对于读书的态度

2.理解并能评价本文紧扣中心话题，多角度论证的写作方法

3.品析本文亲切自然的谈话风格和富有哲理的语言;赫尔曼·黑塞（HesseHermann，1877—1962），德国作家，诗人。原籍德国，1923年入瑞士籍，以后长期在瑞士隐居乡间。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画。

代表作品：《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》。;2.写作背景：;3.文体介绍——随笔：;1.熟读课文，梳理本文的脉络层次。;2.作者认为什么是“真正的修养”？它的目的是什么？从文中找到相应的语句。;3.黑塞认为获得“真正的教养”的途径有哪些？“最重要的途径之一”是什么？并概括其特点及作用。;1.作者倡导怎样的读书观？又有何原因？;2.作者是如何论证“读书的前提是读者个性或人格的追求”这一观点的？;3.本文运用了哪些论证方法？试着在文中找出相关段落，并对其进行分析。;相关段落：第7段;4.黑塞说“真正的修养不追求任何具体目的”，“具体目的”指什么？这句话的含意是什么？;5.“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”一句表达了什么意思？;6.如何理解“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值”的含意？;7.赫尔曼·黑塞认为阅读不在于数量,说“有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人”,作者倡导的是怎样的一种读书观?为什么通过读书获取教养要和“个性”“人格”联系在一起?;读书：目的和前提