- 1、本文档共47页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023最新(小
1、教育学概
念、构成要素?
含义:是研究
教育现象和教育问
题,揭示教育规律的科学。构成要素:教育现象:是对教育活动的基本概括,是多种各样教育活动的外在体现。教育问题:是具有矛盾与冲突的教育现象。教育规律:是教育内部诸原因之间以及教育与其
抄型,完美的印版)
他事物之间的本质的必然的联络。△2、简述古代教育思想家的重要思想
及其代表作?
(一)中国古代的教育思想:(1)孔子:中国最伟大的教育家和教育思想家:其教育思想:集中反应在《论语》之中,重视教育工作主张:“有教无类”。但愿把人培养成“贤人”和“君子”;
教学内容:上重要继承西周六艺《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》;教学上强调:“学而知之”,提出了“因材施教、启发诱导、学思并重、学行兼顾、博约结合、学以致用、以身作则等教育教学原则。 (2)战国后期:《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作。其中的教学
相长,启发诱导、秩序渐进、长善救失、藏息相辅、师来而道尊等思想,至今仍然具有积极意义。(此外:先秦时期的孟子和墨子、汉代的董促舒、宋代的朱意、明代的王阳明、清代的王夫之等)。
(二)西方古代
的教育思想:(1)古希腊的哲学家苏格拉底“产婆术”,是
一种教师和学生共
同讨论、辩论的措施,为启发式教学奠定的基础;(2)柏拉图的教育思想都体目前代表作《理想国》中,构建了较为系统的学制,为近代资源共享本主义教育提供了雏形;(3)亚历士多德是古希腊百科全书式的哲学家提出了“教育遵照自然”的观点,主张按照小朋友心剪发展规律对小朋友分阶段进行教育,倡导对小朋
友进行友好的教育;(4)古罗马昆体良是西方第一种专门论述教育问题的教育家,他的《雄辩术原理》是西方第一本教育专专著。他主张教育者要理解小朋友的天赋、倾向和才能,遵照小朋友的特点进行教育。他重视教师的作用,认为教师是教育成败的关键。
3、试述教育学
的产生与发展?
(一)、教育学的独立。简述近代、现代教育思想家的代表及其重要奉献代表作:(1)英国的培根初次把教育学作为独立学科提了出来;(2)捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,代表作:《大教学论》。重要奉献: 1提出了教育适应自然的思想,强调教
育要遵照人的自然发展规律;2提出了“泛智”思想,论证了普及义务教育的天然合理性,主张把一切知识教给一切人;3提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则;4提出了学年制思想,并从理论上论述了班级讲课制。(3)卢梭在《爱弥儿》中
提出了自然与自由教育的思想;(4)瑞士
平民教育家装斯泰
洛齐则认为,教育的目的在于按照自然
的法则,全面地
友好地发展小朋友的一切天赋力量,教育的首要职责在于塑造完整的、富
有个性特性的人。
(5)英国哲学家洛克提出了“白板说”和绅士教育其
代表作为《教育漫
话》c
(二)试述规范教育学的形成与发
展:(1)、德国赫尔
巴特的《一般教育学》、重要思想观点和奉献:是老式教育学的代表,是第一种提出要使教育学成为科学,必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础,在教学上:1他把哲学中的记录学观念移用过来,强调教学必须使学生在接受教材的时候,唤起心中已经有的观念;2突出爱好在学生学习中的作用,认为爱好既是教学
的出发点也是教学
的归宿;3他结合学生心理提出了“明了、联想、系统、措施”的四段教学法,4提出了教学的教育性原则,主为教学是手段,教育是目的,两者是统一的。5他强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位,形成了老式教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(2)、杜
威的《民主主义与教育》、重要思想观点和奉献:是实用主义教育学的创立人现代教育理论的首要
文档评论(0)