教师专业发展历程.docxVIP

用心做教育，提升职业幸福感

正梦想,照耀了我前行的路；科研,改变了我思想的深度,更改变了我行走的角度,让我从不同角度欣赏到教育的魅力,也更真切地感受到将自己的生活融入教育之中的快乐。不经意间，挥舞教鞭，站在讲台上已有12年了。12年的教育生涯,我从浮躁走向稳重，从浅薄走向充实，不断的成长蜕变。这些成长蜕变离不开12年来的课堂经验、离不开学生的激励、离不开老教师的引领、离不开校领导的一次次点评指导、也离不开那一次次公开课的历练。

刚接到通知要接受进修学校领导课堂过关验收时，心理压力很大。但静下心来想一想，领导不辞辛苦的筹备这项活动，就是想通过验收来提升我们年轻教师的教学水平，更好的服务于学生，归根结底是为了我们好。我暗暗告诉自己，提升自己的机会又来了，顿时就有了备课的动力。于是，立刻拿出教材，选择能体现自己教学风格、又能适合本班学生的课--《数的顺序》。

备课篇：

不知从何时起，教会学生学习方法，让学生在轻松愉悦的氛围下获得数学知识，便是我教学的宗旨。查找相关资料、观看教学视频后，我有些迷茫了。因为教参上面对本节课的描述少之又少，教学视频又没有新意，缺乏感染力。静下心来，我暗下决心，结合本节内容和本班学生的实际情况，设计出属于自己风格的课。考虑到学生的已有知识经验和性格特点，我初步有了自己的设计思路。本节课虽然学生已经初步接触了20以内数的排