本土民间美术资源在幼儿园艺术教育中的开发运用.pdfVIP

本土民间美术资源在幼儿园艺术教育中的开

发运用

作者：孟艳萍

来源：《家长·下》2021年第09期

【摘要】现在人们对教育的重视程度越来越高，无论是一个阶段的教育，都引起了人

们的广泛关注。而幼儿教育作为教育历程中的第一阶段，对幼儿而言，有着十分重要的影响，

因此如开展幼儿教育让幼儿在教育中获得更多的发展和提升也成了教育工作者和家长更关注

的问题。为此本文对本土民间美术资源在幼儿艺术教育中的开发与应用进行了简单的分析和探

讨。

【关键词】美术资源本土资源幼儿教育艺术培养素质提升

;;;;

中图分类号：文献标识码：文章编号：（）

G610A1006-7485202127-0142-02

DevelopmentandApplicationofLocalFolkArtResourcesinKindergartenArtEducation

（，，，，）

No.2KindergartenYumenCityJiuquanCityGansuProvinceChinaMENG

Yanping

【】

AstractNowpeoplearepayingmoreandmoreattentiontoeducation.Nomatterwhat

stageofeducationitis，ithasattractedwidespreadattention.Asthefirststageoftheeducation

process，earlychildhoodeducationhasaveryimportantimpactonchildren.Therefore，howto

carryoutearlychildhoodeducationsothatchildrencanotainmoredevelopmentandpromotionin

educationhasecomemoreconcernedyeducatorsandparents.Forthisreason，thisarticlehas

carriedonasimpleanalysisanddiscussiononthedevelopmentandapplicationoflocalfolkart

resourcesinchildrensarteducation.

【】

KeywordsArtresources;Localresources;Earlychildhoodeducation;Arttraining;Quality

improvement

在新时代下艺术教育逐渐受到人们的重视，尤其是幼儿阶段的美术教育对幼儿长远发展起

着重要的奠基作用。幼儿阶段的美术教育能够帮助幼儿在无意识的游戏学习中形成初步的审美

能力，让幼儿在艺术学习的过程中受到美的熏陶和美好情感的培养，幼儿阶段的教育应该是贴

近幼儿生活的教育。在我国各地都流传很久的地方性民间艺术，这些艺术来自人们生活，是最

贴近幼儿生活的活资源，有效挖掘和利用本土民间艺术资源，将会很好地补充和丰富幼儿美术

教育。

一、利用本土资源创造浓厚的学习环境

要想更好地实现教学内容的输出，让幼儿在游戏化的教学活动中收获更多的认知体验，让

幼儿更加积极地参与到学习当中，教学环境的创造是必不可少的一个环节。因为幼儿的学习更

加依赖教学氛围的引导和对于幼儿思维的启发，因此对于教学氛围的创造更应该引起教师的重

视。

在教学环境创造上教师可以从三个方面进行，首先在幼儿园内部空间可以构建出具备本土

民间艺术特色的艺术长廊，在长廊中展示一些色彩较为鲜艳的作品。在作品的选择上，在充分

迎合本土文化的同时也需要保障艺术作品的多样性，本土的艺术作品相较于其他地域的艺术作

品可以更好地激发幼儿的认同感。同时幼儿因为生活环境的影响对于本土的艺术