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小学道德与法治课程教学提升方案

引言

在新时代背景下，小学道德与法治教育是我国基础教育的重要

组成部分，它旨在培养学生的社会主义核心价值观，增强法治意识，

形成良好的道德品质。为了提高小学道德与法治课程的教学质量，

使学生更好地理解和实践社会主义核心价值观，我们特制定本提升

方案。

一、教学目标

1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

2.帮助学生树立正确的道德观念，养成良好的道德行为。

3.增强学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。

4.培养学生具备良好的公民素养，适应社会主义现代化建设需

要。

二、教学内容

1.社会主义核心价值观教育：包括国家、社会、个人层面的价

值准则。

2.道德教育：包括传统美德、道德规范、道德品质等。

3.法治教育：包括宪法、法律知识、法治观念等。

4.公民素养教育：包括社会责任、公民权利与义务、公民道德

等。

三、教学方法

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实践中体验道德与法

治教育的真谛。

2.案例教学法：精选典型案例，引导学生分析、讨论，提高法

治观念。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与，提高道德与法治课程的趣

味性。

4.体验式教学法：组织学生参加社会实践，增强道德与法治教

育的实效性。

四、教学资源

1.教材：选用权威、实用的道德与法治教材，确保教学内容质

量。

2.影视资源：筛选符合教学内容的优秀影视作品，丰富教学手

段。

3.网络资源：利用互联网查找相关教学资源，提高教学的信息

化水平。

4.社会实践资源：积极争取社会力量支持，开展丰富多样的实

践活动。

五、教学评价

1.过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、道德行为表现等。

2.成果评价：通过测试、论文、实践报告等形式，评价学生的

研究成果。

3.综合素质评价：从德、智、体、美等方面全面评价学生的综

合素质。

六、教师培训

1.加强道德与法治教师的业务培训，提高教育教学能力。

2.组织教师参加教育教学研讨活动，交流教学经验。

3.鼓励教师参加相关学术交流，提升教育教学水平。

七、学生指导

1.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.培养学生养成良好的研究惯、生活惯、道德品质。

3.指导学生掌握一定的法治知识，提高遵纪守法的自觉性。

八、家长沟通

1.定期召开家长会，宣传道德与法治教育的重要性。

2.建立家长微信群、QQ群等，方便家长了解学生在校表现。

3.积极争取家长支持，共同推动学生道德与法治教育的发展。

九、课程保障

1.完善课程体系，确保道德与法治教育与其他学科相互促进。

2.加强课程实施过程中的监督与管理，提高教学质量。

3.创设良好的校园氛围，营造有利于道德与法治教育的环境。

十、总结

本提升方案旨在提高小学道德与法治课程的教学质量，为培养

具有社会主义核心价值观的合格公民奠定基础。我们将不断探索和

实践，努力提高道德与法治教育的水平，为我国基础教育事业发展

贡献力量。