力学实验课程大纲.docVIP

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《力学实验》课程大纲

一、课程信息

课程名称

力学实验

适用专业

物理学

课程代码课程类别

必修

学分学时

1学分/32学时

开设学期

2

先修课程

力学

后续课程

电磁学实验

热学实验

光学实验

二、课程简介

《力学实验》课程是物理学专业的专业基础课程，其内容是物理学科中普通物理实验的重要组成部分。物理学本质上是一门以实验为基础的学科，物理实验是科学实验的先驱，体现了大多数科学实验的共性，在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是自然科学与工程技术的基础。本课程旨在通过教师讲授、演示，学生练习、操作、探究和小组协作等形式，引导学生理解力学实验的基本原理，接受力学实验基本技能的训练，培养学生对力学实验现象的观察和分析能力，初步掌握力学实验的思想和方法，提高学生的基本力学实验技能和科学实验基本素质，倡导积极主动的探索精神，培养学生实事求是的科学态度，严谨务实的工作作风以及团结协作精神。

三、课程目标

（一）课程目标设置

通过本课程的学习，学生能达到以下目标：

目标1：认识误差的定义、来源及分类，理解有效数字的表示，理解数字舍入规则，了解不确定度的定义，了解不确定度与误差的关系，能计算A类不确定度、B类不确定度，并能够合成标准不确定度，掌握不确定度的报告，能利用最小二乘法、逐差法、化曲为直法处理数据，能用数据处理软件对数据进行一次拟合，理解定标的原理和意义，能对影响实验效果的因素进行分析。【毕业要求3学科素养】

目标2：理解单摆测重力加速度的原理和方法，理解用惯性秤测定物理质量的原理和方法，理解用伸长法测量弹簧劲度系统的原理和方法，理解用弹簧振子求弹簧劲度系数的原理和方法，理解测量金属丝的杨氏模量原理和方法，理解测量刚体转动惯量的原理和方法，掌握弹性碰撞和非弹性碰撞特点，理解用光杠杆测量微小长度的原理和方法，探究惯性秤振幅对惯性秤精度的影响，探究刚体的转动惯量随质量和质量分布的变化规律，探究弦线的共振频率、传播速度、张力、线密度四者的关系。【毕业要求3学科素养】

目标3：掌握游标卡尺的原理和使用方法，掌握螺旋测微计的测量原理与使用方法，了解光电门的原理，能应用光电门计数、测时间、测速度，了解霍尔传感器的原理，能应用霍尔传感器计数，掌握水平与竖直调节的方法，通过实验预习巩固简谐振动运动方程的推导与物理意义，认识简谐振动的多种表现形式，理解重量与质量的区别，能用控制变量法探究不同物理量之间的关系。【毕业要求3学科素养】

目标4：理解团队协作的意义、锻炼组织协调能力、形成有效的沟通与交流、严谨求真的科学态度、规范撰写实验报告、认识到实验预习与实验设计的重要性。【毕业要求8沟通合作】

（二）课程目标对毕业要求分解指标的支撑关系

毕业要求

分解指标

课程目标

3.学科素养

3-1【物理学科知识】掌握物理学的基本原理和基本知识，理解物理学的知识体系、基本思想和方法，了解物理学的发展历史和前沿动态；

3-2掌握物理学的基本实验方法和实验技能，能够依据物理学原理和思想科学地设计物理实验方案，能够正确使用实验仪器设备，科学进行实验数据的采集与分析，规范撰写实验报告，并具有一定的实验探究能力和创新能力。

目标1（H）

目标2（H）

目标3（H）

8.沟通合作

8-2理解学习共同体重要作用，具有团队协作精神，能够参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络共享等协作学习活动，与同学合作交流，分享经验和资源。

目标4（M）

（三）课程目标对毕业要求的支撑矩阵图

课程目标

践行师德

学会教学

学会育人

学会发展

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级管理

综合育人

学会

反思

沟通

合作

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

4-4

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

8-1

8-2

课程目标1

H

课程目标2

H

课程目标3

L

H

课程目标4

M

教学要求

课程目标

教学内容

学时

教学重点

教学难点

教学方式

学习方式

课程思政

结合点

目标1

1.固体和液体的密度测定

4

各种仪器的实验原理

掌握游标卡尺的结构原理以及使用

掌握螺旋测微器的的结构原理以及使用

游标卡尺的原理，读数

螺旋测微器的原理，读数

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

2.重力加速度的测定（用单摆法）

4

1.实验原理

2．学习镜尺、光电计时装置的使用。

3．掌握用单摆测量重力加速度的方法。

4．研究单摆的周期与单摆的长度、摆动角度之间的关系。

5.学习用作图法处理测量数据。

1.单摆周期的测量

2.摆长的测量

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

3.惯性秤

4

1.实验原理

2．掌握用惯性秤测定物