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小学三年级下学期体育教学计划

一、学生情况分析：

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

三、教学目标

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

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4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）

来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

四、重难点：

（一）、教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

（二）教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练

习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

五、教学措施及注意的问题：

采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

教学进度安排表

周次 起止时间

1 2月17日

/

22月21日

2

月24日

/

32月28日

3

月3日

/

43月7日

4

3月10日

/

3月14日

5 3月17日

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3月21日

6 3月24日

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月28日

7 3月31日

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月4日

8 4月6日

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4月11日

9 4月14日

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4月18日

10 4月21日

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4月25日

11 4月28日

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5月2日

教学内容 备注

队列练习 游戏：快快集合

队列练习 游戏：挑战应战

队列练习 游戏：挑战应战

仰卧推起成桥 游戏：黄河长江

站立式起跑 游戏：挑战应战

站立式起跑 游戏：打龙尾

队列练习 复习体操

队列练习 复习体操

蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力

30秒短跳绳 游戏：拍拍手

立定跳远 俯卧挺身

30米快速跑 游戏：障碍赛跑

队列练习 短跳绳

变换队型 游戏：比比谁力气大

武术基本功 原地高抬腿跑

武术基本功 游戏：比比谁投的准

跳跃：各种方式双脚跳 游戏：跳跃赛跑

30秒短跳绳 游戏：拍拍手投掷垒球 游戏：快快跳起来

考核：立定跳远 游戏：“8”字跑投掷：原地侧向投 游戏：搬运接力

教学进度安排表

周次 起止时间

12 5月5日

/

5月9日

13 5月12日

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5月16日

14 5月19日

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5月23日

15 5月26日

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5月30日

6月2日

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6月6日

6月9日

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6月13日

18 6月16日

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6月20日

19 6月23日

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6月27日

20 6月30日

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7月4日

教学内容 备注

进间裂并队变换队形 游戏：投活动篮行进间裂并队变换队形 游戏：抛抛接接

跳上成跪撑，起立跳下 游戏：投活动篮跳上成跪撑，起立跳下 技巧：前滚翻接力

跨越横杆 游戏：夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力

投垒球 游戏：看谁踢的准游戏：播种与收割 韵律活动

跳短绳 游戏：智取

自我表现 游戏：播种与收割

考核：跳短绳 接力游戏

考核：跳短绳 游戏：小足球比赛

测 试