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数控铣床编程与加工

教案

项目四:简单固定板的加工

授课班级:数控专业各班

授课教师:

孝感市高级技工学校

课题序号

项目四:简单固定板的加工

教学班级

数控专业各班

教学课时

16

教学形式

一体化教学；40人分4组实施；

集体讲解+分组实施+个别指导；

课题名称

项目四:简单固定板的加工

教学场地及学习环境

教学场地：数控一体化教室

学习环境：

1组学习岛式组合课桌

2．CAXA数控铣软件

3.宇龙数控仿真软件

4.普及型数控铣床（或经济型数控铣床）若干台（根据学生人数按平均配置）

5.机床附件及工、量、刃具根据需要合理选用。

课件资源

多媒体、辅助工具、量具、刀具、工作页、任务书、工序单、工艺卡等

教学目标

能根据简单固定板零件图样，列出加工所需的工量具清单；

能制定简单固定板数控加工工艺，填写工序卡片；

能根据加工工艺，完成简单固定板数控铣加工程序的编制；

能根据模拟加工的路径，进行程序优化；

能独立完成简单固定板数控铣加工任务；

能对简单固定板进行正确的测量，评估与判断零件质量是否合格，并提出观赏改进措施；

能按铣间现场5S管理的要求，整理现场，保养设备并填写保养记录并保持清洁的学习环境；

能主动获取有效信息，展示工作成果，对学生与工作进行反思总结，并能与他人开展良好的合作，进行有效的沟通。

教学重点

掌握以零