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高等教育内涵式发展的现实依据及战略重点——以湖南省为例的中期报告
本报告基于湖南省高等教育的现状和发展趋势，对高等教育内涵式发展的现实依据和战略重点进行分析和探讨。具体分析如下：
一、现实依据
1.国家政策倡导。近年来，国家一直在推进高等教育内涵式发展，从发展重心、提升质量、调整结构、改革机制等方面提出了一系列政策，理论与实践逐渐联系。
2.高等教育需求增加。随着我国经济的不断发展和社会需求的增加，高等教育的招生规模和人才培养规模逐渐扩大，同时高校也面临着更为复杂的社会、经济和文化环境。
3.人才培养的国际化趋势。在全球化的背景下，各国之间的交流与合作日益加强，高等教育也越来越走向国际化。我国高等教育必须适应这一趋势，注重培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。
二、战略重点
1.落实教育优先发展战略。教育优先发展战略是国家制定的重大发展战略，通过实施教育优先发展战略，将教育发展置于经济、社会和人民群众利益之上，促进教育事业的全面、协调、可持续发展。
2.创新人才培养模式。高等教育内涵式发展必须通过创新人才培养模式来实现，这就要求高校采用多元化、个性化、开放式的教育模式，注重培养学生的综合素质和实践能力，让学生在多样化的学习环境中获得更加深刻而有价值的教育体验。
3.提高高等教育质量。高校必须注重提高教学、科研和管理水平，促进高等教育的质量保障体系建设，推进教学和科研的深度融合，培养具有较强创新能力和高素质的人才，更好地服务于国家和社会的发展需要。
4.推进高等教育改革。高等教育改革是内涵式发展的重要基础和保证，必须充分发挥改革的驱动作用，推进教育理念、教育制度、教育评价等方面的创新，加强对高等教育的管理和监督等，不断推进高等教育的现代化和国际化进程。
综上所述，高等教育内涵式发展的现实依据和战略重点在湖南省乃至全国范围内都具有重要的指导意义和现实价值。湖南省高等教育必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，积极推进高等教育内涵式发展，为国家和地方的发展做出积极贡献。
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