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《主持人学2》教学大纲

课程名称及代码：主持人学2

课程学分与学时：4分/64学时（课堂讲授32学时，实验实践32学时）

先修课程：主持人学1

适用专业：播音与主持艺术

一、课程性质、目的与任务

1.课程性质

《主持人学2》是播音与主持艺术专业学生必修的一门专业方向课程。主要解决播音与主持艺术专业学生在镜头前进行电视节目主持创作的理论和实践训练问题。主持人是以有声语言和副语言为手段，在镜头前出头露面进行二度创作的主体，主持人是节目的核心和灵魂，节目主持人能力的高低对电视节目的质量起着决定性的作用。因此，开展主持人镜头前操作的课程对播音与主持专业的学生而言是十分必要的。《主持人学2》是播音与主持艺术专业的必修课程，属于专业方向课，在播音与主持艺术专业学生中开展，《主持人学1》是其前期课程，在第三学期开展；《主持人学2》在第四学期进行。

这门课程涉及到科学发声、普通话语音、文字处理、艺术修养等多个方面，要求学生扎实掌握普通话语音，灵活运用普通话进行综艺娱乐节目、访谈节目等艺术创作。这门课程还要求学生具有较高的综合素质，通过大量的阅读、广泛的观摩优秀作品、深入的赏析多种门类的艺术创作，从而提高自身的审美鉴赏力。《主持人学2》是一门兼具理论性和实践性的科目，因此在教学中要重视理论与实践相结合，既要有理论知识讲解，又要为学生提供大量的机会和空间进行镜头前的实际操作和训练。

2.课程目的与任务

本课程主要目的是系统性训练播音与主持艺术专业学生的镜头前创作能力，在主持人学1的基础上，进一步熟悉综艺娱乐节目主持和说话访谈节目主持的理论、方法及技巧。

主持人学2将围绕两大板块进行教学。第一，综艺娱乐节目。分综艺晚会、娱乐播报、游戏竞技三个具体的节目类别进行学习和实操。第二，说话访谈节目。分为人物专访、事件专访、新闻时政谈话、专业话题谈话四个具体节目类别进行学习和实操。

本课程的主要任务就是在主持人学1所涵盖的社教类节目主持和新闻播报主持基础上，进一步拓展学生在综艺节目和访谈说话类节目等方面的主持能力。力求在掌握普通话进行镜头前创作的基础上，进一步认识主持人语言特点、树立自己的语言风格、提升主持人语言审美。

二、教学内容与学时分配

第一章综艺娱乐节目主持(共32学时，包含实验16学时)

综艺娱乐节目是电视节目类别中最重要的类型之一，对观众有很大影响力。从最初的《综艺大观》、《正大综艺》，到之后的《快乐大本营》、《开心辞典》，再到近期的《爸爸去哪儿》、《中国好声音》等，电视综艺娱乐节目在不断探索创新，从单一元素到多样化元素的不断融合。当前，综艺娱乐节目逐步成为电视收视率的三大支柱之一，综艺娱乐节目正在大步迈向每个人的生活，因此，对综艺娱乐节目的创作和训练不能忽视。

第一节综艺晚会主持

一、综艺晚会主持的训练要求

1.整体把握。

根据不同类型的晚会，准确把握晚会主题、内容、基调、风格等。主持人对一台晚会特有的情感色彩和节目氛围有整体把握。例如，中秋晚会主持中，主持人的表达基调应突出欢乐、温馨。颁奖典礼晚会，则应该大气、喜庆。

2.表达要求。

综艺晚会类节目的主持人总体给人以典雅大方、亲和力强的感觉，主持人语言表达多明快、热情、交流感强，整体形象具有较高的艺术气质。

主持人在进行主持创作的时候要与受众、嘉宾进行互动交流，要具有饱满的热情、较强的控场能力和舞台调度能力、即兴发挥的能力等，要能够巧妙地串联和组织整场节目的各个环节。

3.形体训练。

主持人走动要求：体态挺拔轻盈、重心平稳、抬头挺胸、从容自信；行走中注意步幅适中、不拖沓、脚步轻巧富有节奏感；手臂自然摆动，幅度不宜过大或是完全不摆动；上身挺拔，腿部伸直，中腰有支撑感。如遇多人搭档，遵循女士优先的原则，搭档之间注意走动节奏一致。

站姿要求：挺胸、收腹、神采奕奕，情绪饱满。膝盖并拢，寻找小腿到大腿的拉伸感，大腿肌肉有紧张感，收腹提臀，在确保自然呼吸的情况下，放松双肩和手臂，找到脖子向上拉伸的感觉，后脑勺有贴墙感，下巴自然放松，双眼平视前方。男主持一般自然合拢双腿站立或是微微分开双腿，宽度比肩宽略窄，女生则多为合拢双腿自然站立，如腿型制约无法贴紧双腿，则采取“撤步站立”。

4.话筒持握。

手握话筒的中下部，尽量不要手握话筒过紧，要做到手型松弛。话筒摆放的位置应在下巴以下，以便露出面部。主持人应时刻具备话筒意识，不能因为肢体语言而改变话筒与嘴部的距离。把握话筒的主动权，以应对突发状况。

二、实际操作与演播室训练（6学时）

1.体态语训练。

根据理论学习的要点和优秀节目的观摩，进行主持人站姿、走姿、热情度及话筒持握的相关讲解，进行具体训练。

2.开场词训练。

教师指定晚会开场词，学生结合态势语的基本元素完成晚会开场主持部分。

3.晚会基调练习