光学实验课程大纲.docVIP

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《光学实验》课程大纲

一、课程信息

课程名称

光学实验

适用专业

物理学

课程代码课程类别

必修

学分学时

1学分/32学时

开设学期

4

先修课程

光学

后续课程

近代物理实验

二、课程简介

《光学实验》课程是物理学专业的专业基础课程，其内容是物理学科中普通物理实验的重要组成部分。物理学本质上是一门以实验为基础的学科，物理实验是科学实验的先驱，体现了大多数科学实验的共性，在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是自然科学与工程技术的基础。本课程旨在通过教师讲授、演示，学生练习、操作、探究和小组协作等形式，引导学生理解光学实验的基本原理，接受光学实验基本技能的训练，培养学生对光学实验现象的观察和分析能力，初步掌握光学实验的思想和方法，提高学生的基本光学实验技能和科学实验基本素质，倡导积极主动的探索精神，培养学生实事求是的科学态度，严谨务实的工作作风以及团结协作精神。

三、课程目标

（一）课程目标设置

通过本课程的学习，学生能达到以下目标：

目标1：能正确使用透镜、棱镜、光具座、分光计等几何光学元件和仪器，依据几何光学基本规律，利用几何光学的基本实验方法和技能进行薄透镜焦距、棱镜顶角、棱镜折射率等参量的测量，科学进行实验数据的采集与分析，规范撰写实验报告。

目标2：能正确使用狭缝、牛顿环仪、迈克尔孙干涉仪等波动光学元件和仪器，依据光的干涉和衍射规律，利用波动光学的基本实验方法和技能进行波长、曲率半径、缝宽、光强分布等参量的测量，科学进行实验数据的采集与分析，规范撰写实验报告。

目标3：能依据波动光学规律、光栅的衍射特性、偏振片和波片的偏振特性设计合理的实验方案，使用适当的光学仪器和设备测量波长、光栅性质参量，观察和分析偏振现象，科学进行实验数据的采集与分析，规范撰写实验报告。

目标4：经历光学实验小组合作学习与实验探索的过程，感受团队协作的重要性，具有群体合作学习体验。

（二）课程目标对毕业要求分解指标的支撑关系

毕业要求

分解指标

课程目标

3.学科素养

3-2掌握物理学的基本实验方法和实验技能，能够依据物理学原理和思想科学地设计物理实验方案，能够正确使用实验仪器设备，科学进行实验数据的采集与分析，规范撰写实验报告，并具有一定的实验探究能力和创新能力。

目标1（H）

目标2（H）

目标3（H）

8.沟通合作

8-2理解学习共同体重要作用，具有团队协作精神，能够参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络共享等协作学习活动，与同学合作交流，分享经验和资源。

目标4（M）

（三）课程目标对毕业要求的支撑矩阵图

课程目标

践行师德

学会教学

学会育人

学会发展

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级管理

综合育人

学会

反思

沟通

合作

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

4-4

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

8-1

8-2

课程目标1

H

课程目标2

H

课程目标3

H

课程目标4

M

四、教学要求

课程目标

教学内容

学时

教学重点

教学难点

教学方式

学习方式

课程思政

结合点

目标1

1.薄透镜焦距的测定

4

1.实验原理

2.共轴等高调节

3.像位置的判断

1.符号法则的应用

2.自准直法测会聚透镜焦距

3.辅助透镜法测发散透镜焦距

4.视差法确定虚像位置

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

2.分光计的调节和使用

4

1.实验原理

2.分光计的粗调与细调

3.分光计的读数

4.棱镜顶角的测量

1.分光计本体的调节

2.待测棱镜光路的调节

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

通过分光计的调节和使用训练，培养科学严谨的工匠精神。

3.棱镜玻璃折射率的测定

4

1.实验原理

2.分光计本体的调节

3.最小偏向角的测量

1.分光计和棱镜光路的调节

2.最小偏向角的确定

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

目标2

1.用牛顿环测透镜曲率半径

4

1.实验原理

2.移测显微镜的调节和使用

3.牛顿环直径的测量

4.数据的记录和处理

1.牛顿环中心的对准

2.回程误差的避免方法

3.逐差法处理数据

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

通过数据处理，培养实事求是、严谨规范的科学态度。

2.迈克耳逊干涉仪的调节和使用

4

1.实验原理

2.干涉仪光路的调节

3.干涉仪的读数

1.干涉条纹的调节与观察

2.回程误差的避免方法

课堂讲授

操作演示

合作探究

实验操作

课堂问答

通过了解迈克尔孙干涉仪在物理学发展史上的作用，感悟严谨认真、追求真理的科学精神。

3.单缝衍射相对光强分布的测量

4

1.实验原理

2.共轴等高调节

3.单缝衍射光强的测