《语文园地二》（分层作业）六年级语文下册（统编版）.docxVIP

语文园地二分层作业

作业内容

分层要求

【交流平台】

读名著要关注描写人物语言、动作、神态等的句子,依据这些对人物作出立体的、多面的评价。如:汤姆与好朋友在墓地玩耍时,无意中目睹了一起凶杀案,他最先选择的是逃避,此时的他是胆小怕事的，可最终他站出来指认凶手,此时的他是―勇敢的。

2.读句子,填写下列句子运用的描写方法,并选择恰当的人物品质的序号。

A.淘气顽皮B.懂事、孝顺C.天真、贪吃

（1）“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她……”语言描写―人物性格(A)

（2）“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失，”他想，“手从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”―_心理_描写人物性格(B)

（3）但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。_神态_描写﹑人物性格(C)

3.小刚读完《汤姆·索亚历险记》后，这样评价汤姆·索亚：“汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子，因为他有过好几次历险经历。”下面是几位同学对小刚的评价发表的意见，你认为谁的意见不恰当？（?）

我认为小刚评价人物的理由不够充分，在书中能够表现汤姆“热爱自由、喜欢冒险”的情节有很多，如鬼屋寻宝、山洞迷路等，他可以列举出来。

我认为小刚对汤姆的评价比较片面，因为汤姆除了热爱自由，喜欢冒险外，还很关心朋