第2课 《我多想去看看》（大单元任务驱动教学设计）一年级语文下册（统编版五四制）.docxVIP

课题

2我多想去看看

统编版

一年级下册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.认识“想、告”等13个生字，会写“多、会”等7个字。

2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。

3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发对祖国山河的热爱之情。

学习

重难点

1.积累偏正结构的短语。

2.读好带有感叹号的句子。

学情分析

可利用插图帮助学生理解课文。在初读感知课文的基础上,让学生说说每幅图分别对应哪一个自然段。将文字和画面对应起来,有利于学生整体把握课文内容。

教学辅助

1.多媒体课件。

教学过程

学习任务一:导入新课、解读文题

1.助学资料

北京是我国的首都，这里有庄严的天安门，举世闻名的万里长城，还有壮观的升旗仪式。

新疆天山，指中国境内的东天山，横亘新疆大部分地区，是准葛尔盆地和塔里木盆地的天然地理分界。

解读文题:我多想去看看

“我”多想去哪儿看看？

为什么想到那个地方看看？

“我”多想去看看什么呢？

学习任务二:初读课文、学习字词

1.初读课文

要求：

自读课文，读准字音。遇到难读的句子多读几遍，读通课文。

圈画生字，并在每个自然段前标序号，说说文章共有____个自然段。

2.字词乐园

我会读

说一说有什么好的方法识记这些生字。

A.熟字+部件：

京：京字头+口+小

安：宝盖头+女

观：又+见

想：木+目（相）+心