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幼儿园小班语言活动《《圆圆圆》教案及反思》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

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目标：

1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。

2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。

准备：

1、在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西，积累感性经验。

2、幼儿已初步学会儿歌。

3、常见圆形物体简笔画图片若干。

4、《圆、圆、圆》儿歌的符号图例。

过程：

1、复习儿歌。

（1）集体朗诵儿歌《圆、圆、圆》。

（2）看符号图朗诵儿歌。

2、看图例替换儿歌中的圆形物体，仿编儿歌。

（1）提问：还有哪些东西是圆形的？

让幼儿每说出一样圆形的物体，教师立即出示该物品的简笔画图片，覆盖原有儿歌图示上的圆形物体，每五个组成一首新的儿歌。

（2）集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。

（3）鼓励幼儿大胆发言，积极参加仿编活动。

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