2014-2015小学三年级下学期行为规范教育总结.docVIP

绿茵小学2014-2015学年度第二学期

行为规范教育活动月情况表

班级：304班主任：林烁婷2015年4月2日

主要活动、效果、存在的问题（具体事例）：

开学以来，根据学校工作安排，我班组织开展了行为规范教育活动。在一个月的时间里，按照学校安排，有计划分阶段扎实开展了系列教育活动，让同学们切实从思想、语言、行为上得到规范和提高，收到了良好效果，主要表现在：

一、积极营造开展行为规范教育月活动氛围

教育月开展以来，我班注重营造良好的教育氛围，组织召开了班会课，明确了开展行为规范月活动的重要意义，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》《规范》、营造了校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。

二、细化过程，把行为规范教育月活动落到实处

一是组织全班学生重新学习了“守则、规范”，做到人人会讲，并能按照“守则、规范”严格要求自己。二是纠正学生迟到问题，建立学生到校报告制度，由值日生填写学生迟到情况统计表，每天上交班主任。三是纠正了学生课上不遵守课堂常规，乱说、乱讲、随意性强的不良表现，形成了规范有序的课堂秩序。四是通过开展教育月，加强学生不文明现象的治理，强化学生的文明礼仪，杜绝说脏话，讲假话的现象，创造校园文明氛围。

三、活动开展有实效

在教育月中，我班积极组织教育活动，正面引领，正面教育。班主任每天利用晨会的五分钟，总结前一天来班级管理中的优缺点，有力地促进了自我总结的进行，五是为了保证各项工作落到实处，建立了课间教室的巡查制度，班级学生违规违纪通报机制，所有检查结果，班主任班会上进行了检查情况的通报。

四、存在的问题。

在总结成绩的同时，我们还应看到在同学们身上还存在许多不规范的行为需要我们去改正，一是乱丢废弃物现象、跑闹打逗行为、说脏话谎话行为、和校外人员来往行为、带手机行为等等，这些行为严重制约着同学们的进步与成长，影响着我们学校荣誉与发展

良好行为习惯的养成对于人的一生是至关重要的，但我们更要明白的是：行为习惯的养成绝不是一次教育活动、两个月时间就能完成的，要养成良好的行为习惯必须持之以恒，不论在学校、在家庭，还是在社会，我们都要遵守一定的道德行为规范

注：此表于4月3日前由级长汇总交政教处。