企业大学双元能力促进学习项目运营——华为大学的案例研究.pdfVIP

第10卷第6期管理案例研究与评论Vol.10No.6

2017年12月JournalofManagementCaseStudiesDec.2017

企业大学双元能力促进学习项目运营

——华为大学的案例研究

葛明屋，张丽华

(中国人民大学劳动人事学院，北京100872)

摘要：优秀企业中的人才发展正从传统培训走向综合性学习解决方案的咨询与交付。本

文以组织的双元能力为理论视角，以华为大学为例，深入探讨了企业大学的学习项目运营

过程与机制。研究发现：在学习项目的时间维度层面，双元能力表现为时序型双元和互惠

型双元；在学习项目的空间维度层面，双元能力表现为结构型双元和情境型双元。双元能

力促进学习项目运营的作用机制是：时序型双元和结构型双元通过分化机制促进学习项目

运营；