习作：我的乐园 （大单元任务驱动教学课件）四年级语文下册（统编版五四制）.pptVIP

习作我的乐园1.欣赏图片，导入新课4.习作评价修改2.明确话题，指导习作3.习作例文赏析欣赏图片，导入新课学习任务一课前导入“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？卧室游乐场操场海边图书馆菜地明确话题，指导习作学习任务二湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。这次习作，可以写这个乐园是什么样子的，也可以写你最喜欢在乐园里干什么，还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！习作话题本单元的习作目标是“回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动”，要求我们从日常生活中发现乐趣，并表达出自己的快乐感受。我们可以围绕关键句，按照一定顺序构思行文。习作要素一、调动生活积累，激发习作兴趣。可以围绕“乐园”这个话题，聊聊自己联想到了什么，自己有没有乐园。可以梳理日常活动的地点，将“乐园”大致分为私人区域的，如房间、书房、家里的院子等；公共区域的，习作要素如班级、球场、小区等；还有大自然的，如田野、小河边、公园等。习作要突出“我”在乐园中的快乐。习作要素二、梳理思路，理清表达内容。梳理本次习作的三个重点内容，分别是“乐园的样子”“自己