口语交际：走进他们的童年岁月（大单元任务驱动教学课件）五年级语文下册（统编版五四制）.pptVIP

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路口语交际走进他们的童年岁月目录1.明确交际内容2.交际方法指导3.交际范例学习明确交际内容学习任务一课前导入你玩过这些游戏吗？童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢笑；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。1.能根据需要向别人提出不同的问题。2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3.能根据整理的记录有条理地表达。交际目标童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，通过采访，了解他们小时候的故事，然后整理访问记录，和同学们一起分享交流。交际内容交际方法指导学习任务二1.确定采访对象，列出问题清单。先询问家里的长辈或邻居，一起协商访问时间。然后根据要访问的对象，列出对应的问题清单。交际指导如果交际对象是祖父母，你可以这样提问：⊙您小时候的学校是什么样子的？⊙您还记得小时候学过的哪些课文?⊙做过的最勇敢的事是什么?⊙课后最喜欢玩什么游戏?如果交际对象是父母，你可以这样提问：⊙小时候玩过哪些玩具?⊙