电子工业社版（2022）七年级信息科技下册 3.1网络安全威胁与防护 教学设计.docxVIP

《3.1网络安全威胁与防护》教学设计

教学内容分析

本节课是2022年电子工业出版社出版的七年级下册第三单元第一课。本节课分为三个活动：“网络安全与威胁”“了解网络安全措施”“定制网络安全防范策略”三部内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、认识网络安全威胁（信息意识）

2、了解网络安全防护措施（信息意识）

3、掌握个人信息在网络中的防范策略（数字化学习与创新、信息意识、计算思维、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、认识网络安全威胁

2、了解网络安全防护措施

设计原因：认识网络安全并知道防范措施是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

1、掌握个人信息在网络中的防范策略

设计原因：生活中如何正确防范对学生来说难度较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动

学生活动

情境引入：在日常生活中，我们会听到或遇到各种各样的网络安全问题。例如，当手机接入一些免费的钓鱼Wi-Fi后，浏览过的网页、图片，以及个人信息会被不法分子截获；使用即时通信软件时，点击别人发来的一些不安全链接，造成了信息泄露，财产损失；浏览不安全网站后，计算机系统受到了“病毒”侵袭，导致无法启动等等。网络安全威胁日益突显，为网络防护带来了更多挑战。

学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问

设计意图：

激发学生对网络安全和防范的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（35分钟）

教师活动

学生活动

活动1：网络安全与威胁

引导学生分析三个案例，填写下面的表格

活动2：了解网络安全措施

1、网络安全防护是一种网络安全技术，指致力于解决诸如如何有效进行介入控制，以及如何保证数据传输的安全性的技术手段，主要包括:物理安全分析技术、网络结构安全分析技术、系统安全分析技术、管理安全分析技术、及其它的安全服务和安全机制策略。

2、网络安全防护措施:

(1)设置系统登录密码

(2)修复漏洞补丁

(3)使用安全防护软件

(4)提高个人安全防护意识

3、设置系统登录密码:密码是系统安全的第一道防线，系统登录密码就是通行证，有了这张通行证才能使用系统

4、修复漏洞补丁:是通过安装软件公司发布的补丁程序，来修补或修复此软件的缺陷。

5、使用安全防护软件:安全防护软件集成了监控识别，病毒扫描和清除、自动升级、主动防御、数据恢复、防黑客入侵、网络流量控制等功能。

活动3：定制网络安全防范策略

组织学生开展各项活动。

学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务

活动1：网络安全与威胁

小组合作探究

分析上面的网络安全案例，小组讨论并完成下面的表格。

小组合作交流

你听说或遇到过哪些网络安全事件?这些事件给当事人带来了哪些影响?你觉得这些事件产生的原因是什么?完成表

活动2：了解网络安全措施

小组合作与探究

在使用网络的过程中有很多不安全因素，因此，我们必须采取相应的措施来消除威胁网络安全的因素。针对活动1中的3个案例，你认为可以采取哪些措施来防止此类事件的发生，完成表格。

活动3：定制网络安全防范策略

小组合作交流

检查一下你所使用的数字设备采取了哪些网络安全防护措施，这些措施起到了什么作用?结合活动2的安全措施说一说，你所采取的网络安全防护措施是否到位，还有哪些方面需要完善。填写表格。

项目实施

分析学校计算机教室的网络可能存在的安全威胁，并制订计算机教室网络的安全防护措施。

1、调查学校计算机教室网络的安全状况，并将结果填写在学习单上。

2、根据学校计算机教室网络的安全状况，分析计算机教室网络可能存在的安全威胁，并说明理由，将结果填写在学习单上。

3、制订计算机教室网络的安全防护措施，并将结果填写在学习单上。

设计意图:

培养学生独立思考的能力，提高安全意识。

3、课堂小结（7分钟）

教师活动

学生活动

总结本课内容：

活动1：网络安全与威胁

活动2：了解网络安全措施

活动3：定制网络安全防范策略

学生一同回答并梳理知识

设计意图：

帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。