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新课标下初中英语作业的设计

摘要：在当前教育事业发展中，较为关注“双减”政策的渗透与落实，《关

于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担与校外培训负担的意见》强调“全面压

减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生

多样化需求”。因此，在初中英语课程教学中，教师要重视优化英语作业，既要

展示出英语作业检验学生学习成果的作用，也要转变学生完成英语作业的态度，

让学生在完成英语作业期间积累学习经验、技能，循序渐进巩固所学英语知识，

缓解学生英语课业、作业负担，端正学生的学习态度，培育学生英语核心素养。

关键词：初中英语;新课标;作业设计

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布，对初

中英语作业设计提出了新要求，学生通过作业巩固学科知识、提高分析与解决问

题的能力，逐渐提升语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养，

从而促进学生的全面发展。在“双减”背景下，初中英语教师应遵循学科特点和

学生认知规律科学设计作业，做到减负增效。教师需加强作业设计的科学性与合

理性，提升作业设计的实效性。初中英语教师要明确作业的适用性，强调作业的

基础性，突显作业的实践性，关注作业的层次性，体现作业的应用性。教师在布

置初中英语作业时需控制作业的总量与难度。作