人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 Unit 1 What’s the matter（示范课例）（教案）.docxVIP

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

英语

年级/册

八年级

教材版本

课题名称

Unit1What’sthematter?

难点名称

beusedtodo、beusedtodoing与usedtodo的区别和应用

难点分析

从知识角度分析为什么难

beusedtodo、usedtodo与beusedtodoing三个语法点看似相似但所表达意思不同，学生很难正确使用

从学生角度分析为什么难

学生在八年级的第一单元已经学会了beusedtodoing句型，第二单紧接着出现了usedtodo句型，练习册又出现beusedtodosth、句型，三个相似的句型让学生感觉很困惑。

难点教学方法

1.通过看视频了解这三个语法点在不同环境下的使用。

2.通过课件讲解句型的含义及所用的语境。

3.在练习中巩固提高。

教学环节

教学过程

导入

视频导课，让学生从视觉和听觉上都能够感官教学内容，大大提高了学习兴趣。

知识讲解

（难点突破）

了解beusedtodo、usedtodo与beusedtodoing句型的概念

讲解练习

巩固提高练习

归纳总结

根据实际教学设计需要增行

课堂练习

（难点巩固）

一、巩固练习

1.Sheusedto______withherparents,butnowsheisusedto______withherclassmatesatschool.

A.live;livingB.live;liveC.living;livingD.living;live

2.Maryisusedto_____aT-shirtandjeans.

A.wearB.putonC.wearingD.puttingon

3.1.Ineverusedto________(eat)cakes,butIeatalotnow.

4.I’mnotusedto_(treat)likethis.

5.Woodisusedto__________(make)desksandchairs.

小结

本节课我以视频导课，让学生从视觉和听觉上都能够感官教学内容，大大提高了学习兴趣，课件展示beusedtodo、usedtodo与beusedtodoing句型的概念、结构和用法，通过练习巩固和运用知识，完成了教学目标。