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教学基本信息
课题
Unit1Whati’sthematter?SectionB(3a-selfcheck)
课型
复习课
年级
初二
教学目标
在本课学习结束时,学生能够:
Masterthewords,phrasesandexpressionsinunit1.
Learnhealthyproblemsandaccidentsandgiveadvice.
Practicewritingskills.
教学重、难点
重点:Usageofsomewordsandexpressions.
难点:Groupworkoftwoandthree
教学过程
过程
教学活动
设计意图
Step1
Warmup
FillintheblanksaboutthestoryofAronRalston
回忆文章内容,导入新课
Step2
Pre-writing
Imagineyouaretheschoolnurseandastudentjusthadanaccidentorahealthproblem.Makenotesaboutwhathe/sheshouldandshouldn’tdo.
Accidentorhealthproblem
He/Sheshould
He/Sheshouldn’t
Toreviewandpracticewritingtargetlanguageincontext.
Step3
writing
1.Writeaconversationbetweenthenurseandthestudentusingthenotesin3a.Usethequestionandphrasesbelowtohelpyou.
What’sthematter?/Whathappened?/AreyouOK?
No,Idon’tfeelwell./Ifeel…/Ihavea…/ShouldI…?
Youshould…/Youshouldn’t…
felldown/gothitby…/cutmyself/hurtmy…
2.Pairwork
A:What’sthematter?
B:Iatetoomuchjunkfood,andIgotastomachache.
A:Youshouldn’teatsomuchnexttime.Now,youshouldliedownandrest.
TogiveSspracticeinwritingaconversationusingtargetlanguage.
Step4
SelfCheck
1Writedifferenthealthproblemsnexttothebodyparts.Thenwritemorehealthproblemsyouknowof.
Head:_________________________
Back:_________________________
Throat:________________________
Tooth:_________________________
Stomach:_______________________
Otherproblems:_________________
2Putthesequestionsandanswersinordertomakeaconversation.
___Ihurtmyselfplayingsoccer.Ihaveasoreleg.
___WhatshouldIdo?
___IthinkyoushouldseeadoctorandgetanX-ray.
___OK,thanks.I’lldothatnow.
___What’sthematter?
___Oh,thatdoesn’tsoundgood.
3.Writeadviceforthesepeople.
1)Problem:Alancuthimself.
Advice:______________________
2)Problem:Cindyhasaheadache.
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