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运用课堂教学策略培养学生自主学习的能力的中期报告

自主学习是现代教育的一个重要目标，教师在课堂上应该采用有针对性的教学策略，帮助学生培养自主学习的能力。本文介绍了在课堂上运用教学策略培养学生自主学习的方法和效果。

一、教学策略的选择

1.激励学生的学习兴趣：学生在课堂上对知识的兴趣与学习积极性息息相关。因此教师可以运用游戏、竞赛等方式来激励学生的学习兴趣，引起学生的学习热情；

2.提高学生的解决问题的能力：教师应该让学生在课堂上自主控制解决问题的过程，同时引导他们探究解决问题的思考方式和技巧；

3.提高学生的自我反思能力：教师应该在课堂上引导学生反思学习过程中的失败和成功，激活学生内在的动力和动机，进而提高其自主学习的能力。

二、教学策略的效果

1.提高学生的学习动机和兴趣：通过运用各类教学策略，使学生积极参与课堂教学，并提高其对知识的兴趣，促进学生实现认知和情感、态度的双重发展。

2.提高学生的自主学习意识：通过让学生掌握解决问题的方法和技巧，激发学生思维和动手能力，提高学生对学习目标的自主把握和控制，从而培养其良好的自主学习意识。

3.提高学生的自我评价能力：通过引导学生反思自身学习过程，让他们理解自己的学习动机、目标和价值观，并在学习过程中形成主动探究、自我调控、自我反思的高级认知能力，从而培养其自主评价能力。

三、结论

通过课堂教学策略的运用，教师可以提高学生学习动机和兴趣，培养学生自主学习的能力，同时促进学生的认知和情感、态度的全面发展。自主学习是一种高级认知能力，学生需要在实际的学习过程中不断探索、实践，才能逐渐形成良好的自主学习意识和习惯。