第8课 噪声的危害和防治（教学课件） 四年级科学下册（青岛版）.pptxVIP

小学科学青岛版青岛版四年级下册第二单元8噪声的危害与防治

1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5

1情境与问题听声音，谈感受1.听下面两段声音。2.谈一谈它们各自带给你怎样的感受。

听声音，谈感受噪声关于噪声，你想知道些什么？1.第一段音乐令人心情舒畅。2.第二段声音让人心生烦躁。

噪声和音乐的区别

噪声和乐音的区别乐音通常是指那些动听悦耳的、令人愉快的声音。它的波形是有规律的，噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。其波形是杂乱无章的。噪声一切对人、学习和工作有妨碍的声音都算作噪声。例如：在听课时，即使是美妙的音乐也是噪声：反之在欣赏音乐时，语言又成了噪声。

2探究与发现活动一：了解生活中的噪声及其危害

小组讨论交流：生活中让你不舒服的声音有哪些？小组讨论

生活中的噪声

噪声的来源社会生活噪音建筑施工噪音交通噪音工业噪音

举例说明：为什么这些声音会让你感觉不舒服？听到这些声音时，你在做什么？你有什么感受？

噪声的危害

噪声的危害噪声对人体的危害是全身性的，既可以引起听觉系统的变化，也可以对非听觉系统产生影响。这些影响的早期主要是生理性改变，长期接触比较强烈的噪声，可以引起病理