高一学生英语学习的困惑.pdfVIP

高一学生英语学习的困惑

笔者今年根据学校安排给高一学生带英语，通过一学期的实际了解和调研，我发现高一学生

学习英语时大部分感到自己的听说能力较差，预习新科有困难，课堂上阅读训练压力大，布

置的课外作业无法完成等等。他们从内心发出感叹：“高中英语难学！”初三那一套学习方法

和复习方法，到了高中阶段已或多或少变得不适应了。本文笔者主要分析以下几种不适应的

原因，同时也谈谈如何做好初、高中英语学习的衔接。

一、高一新生不适应高中英语学习的原因

1.初三升学考试的后遗症

在大多数初级中学里，尤其在初三复习阶段，英语教学突出表现在：与考试有关的就学，与

考试无关的就不学，而哪些内容考，哪些内容不考，老师们心中都有数，他们甚至能把初中

三年所学的内容压缩成薄薄的几页纸。在考试前，老师往往还会给学生一些应付考试的“拐

棍”。有了这些“拐棍”，学生只要在最后一年拼一拼，即使能力不高，掌握的词汇很有限，也

能在中考中拿到70%到80%的基础分。这就是初中学生英语考试容易得分的原因。然而到高

中就不同了，分数与能力这一对被高分数暂时掩盖的矛盾一下子就暴露无遗了。

2.语言知识向语言能力的转移

有心的学生会注意到，高中试题与初中试题相比，难度大大增加。稳稳得分的题少了，容易

丢分的题多了。高中阶段之所以出现这种