第3课 四季的形成（教学课件） 六年级科学下册（冀人版）.pptxVIP

3.四季的形成冀人版六年级下册

目录情境导入新知讲解课堂归纳课堂练习

情境导入同学们，现在是什么季节呢？

你还知道哪些季节呢？情境导入

新知讲解那么四季是如何形成的呢？

新知讲解不同季节事物的变化与什么有关？这说明影响四季变化最主要的因素是什么？

新知讲解影响四季变化最主要的因素是温度。四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了什么？

新知讲解这说明四季变化很可能与地球公转有关！让我们通过实验来验证下到底是不是这样的吧！

新知讲解假设：地球上的四季变化是由地球公转运动引起的。材料：地球仪4个、台灯1个、立柱（小棍）4根等。

新知讲解1.照下图画好地球公转轨道，摆放好实验仪器，使地球仪的地轴朝向北。2.在地球仪上选择一个中国的北方城市，将一根立柱垂直粘在此处。3.打开台灯，观察四个位置立柱的影长。

新知讲解

新知讲解同学们随着“地球”公转，影子长短是怎样变化的呢？夏至影子最长，冬至影子最短，春分和秋分影长适中。

新知讲解你知道这四个节气的时间是什么时候吗？春分是3月21日前后，夏至是6月22日前后，秋分是9月23日前后，冬至是12月22日前后。

新知讲解同学们这四个节气除了影长不一样外，还有什么也是不一样的呢？夏至热，冬至冷，春分秋分温度适中。

新知讲解一天当中气温是如何变化的呢？早晨冷，中去热，傍晚冷。

新知讲解那一当中影长是如何变化的呢？早晨长，中去短，傍晚长。