七年级骆驼祥子名著阅读题期末复习练习带答案解析.pdfVIP

七年级骆驼祥子名著阅读题期末复习练习带答案解析

1．悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色。请从以下备选人物中任选一个，结合相关情节，

阐述你对这一人物悲剧命运的理解。

备选人物．A．祥子B．小福子C．虎妞

我选________。________________________________________________________

2．阅读下面的文字，回答问题．

那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去．“孙子！我说

你呢，骆驼……”他似乎还没有听见。打锣的过去给了一个锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向

四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。

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（1）文段中的“他”是

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（2）下面情节中写“他”的一项是（）。

A．立冬前后，他又喝醉。进屋门，两个儿子一个十三、一个十一岁就想往外躲。

B．坐了许久，他偷偷的用那只大的黑手向腰间摸了摸。点点头，手停在那里；待了会，手

里拿出一落儿钞票，数了数，又极慎重的藏回原处。

C．万一他突然说出句“再过二十年又是一条好汉呢”？万一他向酒店索要两壶白干，一碟

酱肉呢？

D．大家请他加入打几圈儿牌。他不肯说精神来不及，而说打牌不痛快，押宝或牌九才合他

的脾味。

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3．选段中的“先生”是指，祥子叫先生另找人的原因是。

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留

着收拾车吧．车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”（《骆驼祥子》）

4．圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物的塑造打破了好的全好、

坏的全坏的简单分类方法，更真实深入地揭示了人性。下列三个选项中，哪个人物更符合

“圆形人物”的特征，请结合作品相关情节，阐释理由。

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A《骆驼祥子》中的虎妞

.

B《海底两万里》中的尼摩船长

C.《创业史》中的梁生宝

5．前段时间，我们学习了许多种批注的方法，小金从《骆驼样子》中找出以下文段，请结

合提示以及题目要求完成下列阅读任务。

阅读方法相关语段阅读任务

说起话来，祥子才知道老人把那辆破车卖掉，天天就

（1）描写中藏深意。句中的老人

弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和

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圈点批注是，作者着力写他的外貌

气可爱、可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红，看

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和神态，用意是。

眼皮像刚哭完似的。

祥子真明白了．刘四，杨太太，孙侦探——并不能因（2）语言外壳包裹思想意蕴。

熟读精思为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就“被小孩子用线拴上的蚂蚱，有

得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就翅膀又怎样呢”这句话有何含

是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？义？

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