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异分母分数加减法

教学内容：人教版小学数学五年级下册第110页、111页例1。教学目标：

．让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。

．掌握异分母分数加减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。

．通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。教学重点：异分母分数加减法的计算方法。

教学难点：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、复习铺垫。

师：我们已经学了许多有关分数的知识，老师来考考大家。请看第一题。（课件出示）

1、把下面的每组中的两个分数通分。

1 和2

3 5

3 和7

4 20

5 和3

12 8

思考:什么是通分？

（把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。）

2、口算

2 4 6

＋ ＝

4 2 6

＋ ＝

2 3 5

＋ ＝

5 1 2

— ＝

7 7 7 5 5 5

9 9 9 6 6 3

思考:怎样计算同分母分数加、减法？

（分母不变，只把分子相加减，）二、创设情境，导入新知。

1、根据情境提问题并列式。

师：今天，我们还要学习分数的其他知识。请同学看图，

出示张爷爷家后园有一块菜地，种豆角用了总面积的1/4,种黄瓜用了总面积的1/2，种丝瓜用了总面积的1/4。请学