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《计算机协助设计与制造》专业人才培育方案

一、学制与招生对象

学制：全日制三年制专科

招生对象：普高、职业中学、中专技校毕业生

二、培育目标

本专业培育适应社会主义现代化建设须要，德、智、体、美全面

发展，驾驭一般的模具产品设计、仿真、试制加工方法和相应的文化

基础学问，具有数控机床操作、软件绘图、模具加工与制造技能，并

具备较强的创新实力和可持续发展实力的高素养高技能人才。

三、培育方向及岗位群

1、数控编程与机床操作（CAXA、UG、数控车、MasterCAM与

加工中心、特种加工）；

2、一般机床操作（车工、铣工、磨工）；

3、模具设计与加工(冲裁模、塑料模)；

4、软件绘图（AutoCAD、Pro/E、）；

5、职业学校和培训部门机械类专业老师。

四、培育要求

（一）学问要求

1、具有高等技术应用型人才必备的外语和文化及其他科技文化

学问。

2、了解机械制造类人才必备的基本理论学问。

3、驾驭本专业机械设计、加工、模具设计、制造、数控机床运

用与维护、电子、电器维护与运用、设备管理等方面的基础理论学问。

4、驾驭一般机床、数控机床的操作技能。

5、驾驭机械（模具）设计的基本理论和设计工具运用。

（二）实力要求

1、具有肯定的协调工作实力，组织管理实力。

2、具有一般的英语阅读实力。

3、具备机械设计与加工的实力。

4、数控机床的编程、操作、维护、保养的实力。

5、一般机床操作、修理的实力。

6、具有自我学习，学问更新、适应岗位改变、分析问题、解决

问题、开拓创新的实力。

（三）素养要求

1、思想道德素养

(1)酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路途、方

针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。

(2)拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪遵守法律。

知法、懂法、遵守法律。

(3)树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价

值观。

(4)遵守职业道德、社会公德，有志向、有道德、有纪律、有文

化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。

(5)具有高尚的人格品德，自尊、自强、独立、自爱、自重。

2、专业素养

(1)驾驭人文社科基础学问，能用科学发展观等正确理论分析问

题，解决问题；驾驭法律基础学问，能运用法律维护社会公共利益和

个人合法利益。

(2)具有数控机床操作（数控车、加工中心、特种加工）、一般机

床操作（车工、铣工、磨工）、模具加工(冲裁模、塑料模)等技能、具

备软件绘图、协助设计的实力。

(3)具有再学习，提高和更新学问，不断发展和拓宽业务领域的

素养。

3、身体心理素养

(1)驾驭科学熬炼身体的基本技能，养成科学熬炼身体的习惯，

讲究卫生保健，达到国家高校生体育合格标准，身体健康。

(2)具有健康的心理素养，良好的文化修养。思维灵敏，思路开

阔，逻辑性强，有信念，决心和恒心，镇静、理智、坦诚、热忱、乐

观、刚毅，能正确限制自己的心情，情感丰富。

(3)具有理智、镇静、坦诚、热忱、乐观向上、富有朝气的性格

气质。

（四）职业资格证书

一般话二乙以上等级证书；计算机应用合格证书；制图员

（CAD）中级证。

选考证书：数控机床操作中级证；车工中级、钳工中级、电工中

级证、制图员（Pro/E、UG）中级证。

（五）毕业条件

获得170个以上学分和一般话二乙以上等级证书、计算机应用合

格证书、CAD制图员方可毕业。

五、课程设置

（一）基础学科

《机械制图与CAD》、《液压与气动技术》、《机械设计基础》、

《机械制造基础》、

（二）主干学科

《数控加工技术》、《冲压工艺与模具设计》、《塑料模具设计》

《PRO/E》、《UG》、《CAXA制造工程师》、《MasterCAM与加工中心》

（三）主要课程简要说明

1、机械制图与CAD

本课程是一门重要的基础课，是全部其他课程的基础。课程的教

学内容包括投影理论、国家标准