枫树上的喜鹊优秀教案716.pdfVIP

《枫树上的喜鹊》教学设计

一、教学目标：

1.认识“渡”、“荫”等9个生字，会写“伞”、“母”

等8个生字，会写“拼音字母”、“答案”等10个词语。

2.朗读课文，用自己的话说说我喜欢的是什么？

3.朗读课文，理解课文内容。能根据情景展开想象

二、教学重难点：

1.认识9个生字，会写8个生字，会写10个词语。

2.能根据情景展开想象。

三、教学准备：PPT课件，长句子词条。

四、教学过程：

（一）课前交流

同学们，你们好，今天我很高兴能够跟大家一起上一节

课。上课前，我想跟大家分享一件我经历的事儿，那是一个

星期天的早上我去学校，遇到了一只小黄猫。瞧，就是它，

它一路上跟着我“喵，喵，喵……”一直在叫，我觉得它好

像在说：“我好饿呀。”于是我赶紧给它找来食物，吃完后，

它又对着我叫“喵，喵，喵……”这次我猜,它肯定在说：

“谢谢你！”同学们，在生活中，你们有没有和老师一样的

经历，去听过小动物的叫声，猜过它们说什么，有没有过？

咱们聊聊。

同学们，刚才咱们聊到了小猫小狗的叫声，接下来咱们

一起去听一种鸟的叫声，准备好了吗？（师生问好）