九年级语文部编版下册第24课《诗词曲五首》优秀ppt课件(61张).pptVIP

24诗词曲五首;新课导入;十五从军征;（1）乐府诗

乐府：诗体名。由汉代专管音乐的官署名“乐府”而来。汉时将乐府收集编录的诗称为“歌诗”，魏晋南北朝人始将其称为“乐府”或“乐府诗”。故乐府诗者，主要指两汉至南北朝时为当时乐府机关采集编乐的歌诗。

《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称“乐府双璧”。;（2）写作背景

中国古代的兵役制度非常残酷。在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。“十五从军征，八十始得归。”“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。;初读诗歌;根据节奏划分齐读诗歌。;借助课本注释和工具书，共同翻译诗歌意思。;诗歌选取了哪些意象？有何作用？;说说“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁”这四句诗的表达效果。;何处/望神州？满眼风光/北固楼。

“遥看/是君家，松柏/冢累累。

沙漠结冰百丈纵横交错，万里长空凝聚着惨淡愁云。

这几句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。

全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。

第三层：“兴，百姓苦；

天历二年（1329），因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。

兔从/狗窦入，雉从/梁上飞。

通过朗读这几首作品，我们可以触摸古人的思想，陶冶自己