第2课 预防近视（教学课件） 六年级科学下册（青岛版）.pptxVIP

小学科学·六年级（下）第2课预防近视第一单元人体感知环境

能基于所学的知识，通过观察、模拟实验等方式获取近视形成的原因；能够自我监测视力。知道近视是一种疾病；了解近视形成的原因、危害及导致近视的行为；知道预防近视的方法。对近视成因及怎样预防近视表现出进行科学探究的兴趣；当多人观察、实验结果出理不一致时，能再次进行观察、实验，以事实为依据作出判断。

近视会给生活、工作带来不便,如何预防近视呢?

测测自己的视力。1.将标准对数视力表挂于光亮处，表的5.0(或1.0)行要与受检者的眼睛位于同一高度。

测测自己的视力。2.被检查者应距离视力表5米远，背向光源,避免光线直接射入眼睛。

测测自己的视力。3.检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。

测测自己的视力。如果被检查者在5米处单眼不能看清表内第一行的“E”，则向前移动直到能看清为止。例如:在4米处看清则视力为0.08,3米处为0.06,2米处为0.04，1米处为0.02。

哪些行为容易导致近视?长时间看近处的物体在昏暗的光线下看书

哪些行为容易导致近视?书写姿势不正确我还知道......

哪些行为容易导致近视?

近视的害处和预防。为什么患了近视看东西会模糊?通过活动体验一下。

近视的害处和预防。1.实验中，哪几个部分相当于人的眼睛?哪部分不能进行调节时就看不清物体了。2.将蜡烛离“眼睛”远一些，在屏幕上还能形成清晰