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教育技术发展的后现代解析的任务书

任务书

题目：教育技术发展的后现代解析

背景：随着科技的发展，教育技术日益成为教育改革的重要组成部分。但是，教育技术在实际运用中也面临着一些问题，如缺乏个性化、精准化的服务，缺乏可靠的信息安全保障，以及在某些情境下不利于互动和反馈等。因此，对于教育技术的发展，需要更为深入的思考和探讨。

任务描述：

1.文献综述，了解教育技术发展的现状、存在的问题、研究现状、研究方法等方面，取得前沿资料，系统地总结和梳理相关的现象和问题，对教育技术发展的特点和趋势进行分析。

2.选择后现代哲学理论为解析引导，剖析其在研究教育技术中的适用性和局限性。考虑如何在教育技术的研究和应用中，引入后现代思想的视角和方法，探索解决当前存在的问题的可能性和策略。

3.以具体应用为例，探讨后现代思想在教育技术研发和应用中的实际意义和作用。重点关注后现代思想对教育技术的发展整体趋势和对具体应用场景中的实践意义的影响，并分析后现代思想在解决教育技术运用中存在的问题上的实际效果。

4.对教育技术的未来发展趋势和方向，提出新的思考和建议，并对后现代思想在教育技术发展中的意义进行深入的总结和概括。

要求：

1.基于学科理论和具体案例，进行系统的分析和综合，并提出新的见解和思考。

2.以模块化、可重复性和科学性为原则，碾压内容一定要具备整体性和连贯性，具体的内容不重要，但能的推论要精确。

3.收集并归纳详实的实证资料和规范引用出处。要对文献和资料的准确性、可信度和科学性进行评估。

4.注意论证过程中要把握清楚论据与结论的关系，论证的严谨性与合理性是重要的要求之一。

5.要求时间：文献调研、阅读150小时；写作过程200小时；综合查询资料80小时。

6.流程：初稿-修改-定稿-查重-提交。

7.文章格式：必须符合学术规范，字数约15000-20000字，排版格式一律采用Word2007及以上版本，要求页边距为1英寸，行距为1.5，字体为宋体、小四号，题目字体为黑体、二号，行号标注。