大学语文（第三版）课件 都江堰.pptx

都江堰余秋雨教学目标1.识记作家及主要作品。2.理清文章写作脉络，把握文章内容。3.了解文化散文的特点。知识目标教学目标1.结合教材“口语表达”模块教学，能对文章涉及的相关知识进行解说与介绍。2.能深刻理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价。3.能提升思辨能力以达成对作品的深度阅读。能力目标教学目标1.通过理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价，感悟先民的勤劳、勇敢和智慧。2.通过深度阅读准确把握文化散文中的文化意蕴。素质目标教学重难点1.通过理清文章写作脉络，提升思辨能力以达成对作品的深度阅读。2.掌握文化散文的特点。3.准确把握文化散文中的文化意蕴。教学重点教学重难点1.识记作家及主要作品。2.理清文章写作脉络，把握文章内容。3.了解文化散文的特点。教学难点贰叁壹伍陆肆目录都江堰与李冰文化散文作者小传拓展延伸思辨感悟作品赏析思考与交流提到世界闻名的历史古迹，伟大的人类工程，你最先会想到哪些？思考与交流都江堰中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。——余秋雨思考都江堰是一项伟大的水利工程，也是一处具有深厚文化精神意蕴的游览圣地。我们都喜欢游览名胜古迹，是什么吸引了我们呢？仅仅是风景吗？01作者小传PART余秋雨中国著名当代文化学者，理论家、文化史学家、作家、散文家。余秋雨1962年开始发表作品，著有《文化苦旅》《山居笔记》《何谓文化》