20140127开题报告完整版.docVIP

华东理工大学

毕业论文（设计）

课题企业职工培训与人力资源开发

学院网络教育学院

教育中心普陀信息

专业工商管理

年级201209

学号

姓名高风

导师

定稿日期：2014年1月27日

华东理工大学

毕业论文（设计）

开题报告

课题企业职工培训与人力资源开发

学院网络教育学院

教育中心普陀信息

专业工商管理

年级201209

学号

姓名高风

导师

定稿日期：2014年1月27日

附录三：企业培训与人力资源开发

附录三：

1研究背景

随着全球经济一体化步伐的加快和竞争的日益激烈化，我国企业面临的是一个经济越来越开放、资源流动性越来越强的经营环境。于是，企业运作面临的竞争领域越来越广泛，竞争压力也越来越大。在市场竞争加剧的背景下，人力资源作为企业发展的重要的生产要素，对其争夺也必将更加激烈。当前，人力资源部门在企业中由“费用中心”的角色向“利润中心”转变，人才已经成为了竞争的核心。从企业管理角度讲，目前人力资源管理主要需要解决两个方面的难题：一是高素质的职工队伍日益成为企业生存竞争的关键因素，要求企业必须加大人力资源开发的力度；二是企业人才的流动性日益增大，人力资源越来越成为稀有资源。企业发展的当务之急是要留住人才，用好人才。企业发展要求职工队伍素质的不断提高，所以，必须积极调动职工的学习积极性，从制度上、措施上满足职工的学习欲望。只有强化职工培训，立足自身积极培养人才，才是企业适应知识经济社会的竞争的必由之路。以人为本，重视人力资源的开发和优化配置,已经成为现代企业的重要经营理念。一个企业要使自己不被淘汰,就必须重视对员工的培训和人力资源的开发,这是关系到企业生存和发展的战略任务。人力资源的管理与开发要求在坚持引进高、精、尖人才的同时，必须重在对企业自身人才的培养与不断提高，由此必须正确认识和处理人力资源开发与职工培训的关系。

本论文研究具有较强的理论意义和实践意义。通过本文的研究，从目前存在的职工培训与人力资源开发实际问题出发，提出了提高职工培训效果、加大人力资源开发力度的对策。既能够有效补充我国的职工培训及人力资源开发理论体系，也为提高企业的职工培训效果，有效实现人力资源开发提供了切实有效的对策和方法。

2文献综述

2.1国外研究情况分析

Philips.J（1995）[1]认为：企业的员工培训体系是一项系统性工程，在整个体系的构建过程中，企业管理者需要不断对企业内部的组织需求、工作需求和个体需求进行诱惑重组，采用系统论的方法，将企业的长远、宏观目标作为培训体系构建的重要定位，制定相应的培训计划，最终使员工培训中的各个环节构成一个有机、高效的系统。为此，他还深入探索了企业培训体系中应该包含的重点环节，即：资源环节、制度环节和经营环节。通过对多家上市公司进行调研后，他认为左右企业培训体系质量的环节为资源环节，合理的资源环节应包含组织结构、课程设置、师资硬件等几个部分。

Raymond.A.Illinois（2005）[2]则从企业培训的目标和行为角度入手，对现代企业培训体系构建的理念进行了深入挖掘。他指出：员工培训是企业必须组织的活动，其目的在于不断提升员工的综合素质和岗位适应能力。有效的企业内部培训可以充分调动起员工的工作积极性，从而使他们的知识、技能以及工作绩效产生质的飞跃。

丁秀玲（2004）[8]在其学术论文《企业培训现状分析》中对现代企业培训体系构建的相关理论进行了综述，她指出：现代企业理应从培训理论需求、投入状况和组织实施三个层面对企业培训体系构建的理论进行研究，此外，她对这三个方面发展过程中可能遇到的情况进行了提示。

水藏玺（2005）[9]将