轻松体验：幼儿园大班音乐教案《小白兔》亲子活动.docVIP

小白兔

导言：

音乐教学是幼儿教育的重要组成部分，音乐可以激发幼儿的想象力、丰富表现力和情感，也可以培养幼儿的音乐素养，启发幼儿的音乐才华。本篇文章介绍的是一节幼儿园大班音乐教案《小白兔》，通过该教案的实施，可以有效地激发幼儿的音乐表现力和情感，引导幼儿自然地孕育、发生并巩固音乐知识，正实现幼儿的美育教育。

一、教学目标

幼儿园该阶段的儿童普遍爱听、爱唱、爱动；对音乐有较强的兴趣和表现欲望，通过合理的音乐教学可以及时激发幼儿的音乐潜能、启示幼儿的悟性，这样的教学目标是可持续发展的、基本上都是实现幼儿个体的内在需求。本教案的教学目标如下：

1、让幼儿了解《小白兔》，掌握《小白兔》的歌词、曲调；

2、提升幼儿快乐、动听的音乐欣赏能力；

3、训练幼儿细致入微、精益求精的音乐表现力；

4、让幼儿在活动中体验音乐和身体的和谐互动，陶冶情操、增强情感体验；

5、通过亲子共同参与这一活动，增进家长和孩子之间的亲情、增加家长对幼儿教育的参与度。

二、教学活动的安排

教学内容：《小白兔》

教学目标：

1、让幼儿了解《小白兔》的歌词、曲调并会唱；

2、提升幼儿音乐欣赏能力；

3、训练幼儿音乐表现力；

4、培养幼儿的合作意识；

5、增进家长和孩子之间的亲情。

【活动一】导入活动

老师借用音响工具，播放欢快的音乐，让孩子们自由活动，舞动他们的双臂、双腿，以表达他们的快乐和激动心情，通过活动进行音乐体验。

【活动二】呈现歌曲《小白兔》

老师用板书或幻灯片向孩子们呈现《小白兔》这首歌曲，让孩子们跟着歌手一遍一遍地学习，从中掌握歌曲的歌词、曲调。

【活动三】唱儿歌《小白兔》

让幼儿们围成一个小圈，由老师带领唱儿歌《小白兔》，带上动作，包括做个鬼脸、摆马步，以及拍手、够脚等，以此来培养孩子们合作意识，提高音乐表现力。

【活动四】亲子合唱《小白兔》

在同样的情境下，让孩子们的家长一块儿来到幼儿园，一起唱儿歌《小白兔》，同时加上一些音效工具，如铃铛声等。

【活动五】创作小白兔舞蹈

通过教师的指导，让孩子们依据歌词的表现，自由创作《小白兔》舞蹈、加以编排，此项活动将感性与理性相结合，将音乐知识与身体表达能力相融合，增加幼儿的创意、锻炼幼儿的协作。

【活动六】亲师互动——快乐互动时间

通过本次课程的开展，要求幼儿将教学安排带回家，鼓励家长在课后与孩子分享亲师互动中的体验和乐趣，从而增进孩子与家长之间的亲情。

三、教学过程

在教案实施的过程中，可以通过构建方案协助幼儿达到各个教学目标。以下是教学过程的简要情况：

1、活动一：跳舞表演

借用音响设备，播放欢快的音乐，让幼儿跑跳、扭动身体，以表达他们的快乐。支持幼儿表达自己的想法和体验感受。

2、活动二：呈现《小白兔》

教师向幼儿呈现板书或幻灯片，帮助孩子们理解歌曲的意义，并一遍又一遍地循序渐进教授歌曲的歌词与曲调。

3、活动三：唱儿歌《小白兔》

让幼儿围着一块麦克风，跟着老师唱儿歌《小白兔》，然后增添一些有效的动作，为幼儿加深印象，提高了幼儿的暗示能力和音乐表现力，有效提高了幼儿的合作能力。

4、活动四：亲子合唱《小白兔》

家长和孩子们一块儿唱儿歌《小白兔》，同时加上一些音效工具，如铃铛声等，在音乐的氛围中，鼓励幼儿与家长共同参与，增强家长与孩子之间的情感联系。

5、活动五：创作小白兔舞蹈

通过教师的指导，让孩子们依据歌词的表达，自由创作《小白兔》的舞蹈、加以编排，此项活动将感性与理性相结合，将音乐知识与身体表达能力相融合，增加幼儿的创意、锻炼幼儿的协作。

6、活动六：亲师互动——快乐互动时间

课程结束后，希望幼儿带上课堂中的体验带回家，让家长与孩子分享亲师互动中的体验和乐趣，并借助此机会，增进家长与孩子之间的关系，使家庭教育更加融洽。

本节音乐课上体验了这么一节教案《小白兔》的课程，要求幼儿们通过唱歌跳舞的形式来理解歌曲的内涵，进一步激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的悟性，是一次探索性、实践性、现实意义性较高的音乐教学活动，逐渐使幼儿在愉悦和感性中慢慢涌现音乐才华的珍贵粒子。